“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，科舉是古代寒門最重要的出路之一，而高考則是我們現代寒門最重要的出路之一。許多人説高考這不合理，那不合理，但是作者認為至少高考試卷是統一的，答案也是大家都不知道的，比起一些所謂“自主招生”看什麼“才華”來説，高考是最公平的。畢竟，寒門誰能夠花數以萬計的錢去學鋼琴、畫畫呢？
但是高考它畢竟是一個死的制度，在運行的過程當中當然也會遭到一些人的反對。比如曾經有個叫做蔣多多的女孩，她就非常反感高考，然後在2006年的高考試卷主觀題的空白處寫下了8000多字的文章專門抨擊高考制度，並且宣稱希望獲得“零分”，試卷結果一出來，迅速引爆了當時的媒體。
那麼是什麼原因讓這個小姑娘對高考如此的“深惡痛絕”呢？原來，蔣多多本來也是一名品學兼優的好學生，她出生於一個普通家庭，母親務農，父親是個保險業務員，沒有什麼家庭背景的她一開始學習非常的努力。然而讓人感到難以想象的是，在高二被姐姐的一頓表揚，使她終於走上了一條終極叛逆之路。
善於學習的她經常看書，這其中包括和學習相關的教科書，也包括一些像瓊瑤小説一樣的文藝作品。在看小説的時候，她萌生了一個想法，自己能不能夠寫小説呢？自己能不能夠變成像瓊瑤那樣的著名作家呢？於是腦洞大開的她在高二的時候寫下了第一篇自己的小説，並且將它拿給了自己的姐姐看。
作為同齡人，她姐姐看了之後感覺自己的妹妹寫的非常好，於是就多表揚了她幾句。然而她姐姐沒想到的是，這隨便的一句表揚就成了蔣多多放飛夢想的動力，同時也成為了蔣多多夢斷高考的“罪魁禍首”。天資聰慧的蔣多多從此一心撲在“寫作”上，不論是上課還是下課，甚至是在吃飯和睡覺的時間，她都抓緊時間寫小説。
從高二到高三期間，她累計創作了《開學伊始》《天涼好個秋!》《魂斷北京城》《睡美人復仇記》《網中人》等小説，她給同學看了這些小説之後，大家都誇她很有才華，不過老師對此卻相當反感。稱她寫的是些“亂七八糟看不懂的東西”，而且勸她要以學習為重。十七八歲的年華，正是青春叛逆時期，蔣多多這時候哪裏聽得進老師的“建議”呢？
她認為寫作是一件愉快的事情，並且一直在“享受”這件愉快的事情。然而這種愉快是短暫的，看着日漸臨近的高考，其實蔣多多的內心是絕望的——她根本沒有把心思花在學習上了。但是對寫作的迷戀和對高考的恐懼讓她又不敢也不願意去學習，她繼續保持這種瘋狂的“寫作”狀態。
直到高考前夕，她的委屈、迷茫、絕望、憤怒全部爆發了，她決定在高考上表達自己對高考的反感。於是有了後面的那一系列行為。然而，理想是豐滿的，現實卻很骨感，高考的公平之一就在於它是無情的，不論你是貧窮還是富貴，不論你是委屈還是驕傲，它不會改變你試卷上的分數，是多少就是多少。最終蔣多多幾門科目合起來考了114分。
升學無望的她只能放棄自己的“寫作事業”，而不得不加入了像許多普通農村婦女一般的生活：嫁人，打工，然後養家餬口。如今14年過去了，她已經是個33歲的農村家庭婦女了，雖然也還有不少新聞記者跑過去問這問那，但是幾乎沒有幾個人真正關注她的作品的，他們只是把她當做一件稀罕事而已。
高考，終究還是我們寒門上升最為直接和簡單的一條路，不是有着相當過人的天賦，還是不要想着“彎道超車”，腳踏實地才是人生哲理。