每一個父母，都有“望子成龍，望女成鳳”的心。總希望儘自己最大的努力，給孩子提供最好的教育，給孩子營造更好的成長環境。希望孩子在最優質的條件下，能夠健康成長，學有所成，將來有出息。
但是，有時候付出與收穫不一定成正比。很多父母為孩子付出了很多，也很關心孩子的學習，結果孩子還是學的一團糟。
孩子不愛學習，父母做再多投資也是白費力氣堂姐家只有一個兒子，夫妻倆為要這個孩子吃了很多苦，所以在教育上對孩子期望很大。孩子出生後，堂姐給他報早教班、啓智班、興趣班，甚至為了孩子乾脆辭職全職帶娃，為的就是幫孩子把關好每一步。孩子從小學到初中，上的都是學費高昂的私立學校。但是，最近堂姐終於折騰不動了，説自己費那麼多心力，但是孩子就是不愛學習，各科成績都很一般。不知道，以後孩子還能有什麼好出路。
其實，堂姐的心情我很能理解，沒有父母會願意承認自己的孩子很平庸，也沒有一個父母希望孩子長大沒有出息。但是，有些孩子確實不適合學習，這也是父母不得不面對的事實。
李玫瑾教授曾經説過：“並不是所有的孩子都適合學習和考試，難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎？”她自己的女兒上學時，數學總是不及格，最後她就是從實際出發，分析女兒的優勢和愛好，在與女兒溝通後讓她選了音樂專業。現在，她女兒是北京一所中學的音樂老師。
所以，她根據個人經驗來講，孩子是不是讀書的料，從上幼兒園就能看出來，家長別糊塗。
①看看孩子學習的專注力怎麼樣
學習是一個認真的事，如果孩子學習的時候經常心不在焉，上課走神、發呆，做題馬虎、應付，甚至乾脆逃課。這樣的孩子，從幼兒園就能夠看出來，不是讀書的料，以後學習成績很難拔尖。因為，他們對學習缺少最起碼的專注力。
②看看孩子在學習上自律性強不強
雖然現在幼兒園不讓提前教授一些小學的內容，但是也會讓孩子學讀書、背詩、識字、算術等，課後老師也會留作業。比如，回家寫幾個字，算幾道算術題，給父母背背學過的課文、預習一下要學的內容等。但是，有的孩子根本就沒有學習的概念，一回到家就是各種玩，完全沒有學習的自律性，這樣的孩子以後對待學習也沒有多大的熱情。
③看看孩子邏輯思維能力行不行
現在教育，不再像過去那樣死讀書出成績了，而是需要孩子們在學習時先理解，後分析，再動腦、動手去融會貫通。所以，孩子如果邏輯思維能力不行，那麼學習效率和效果都將不理想。
雖説孩子是不是學習的料，在幼兒園就能夠看得出來。這並不是説，打消父母培養孩子的積極性，讓父母放任孩子不管。而是讓父母具體問題具體分析，別光在教育投資方面下功夫，而是要因材施教，提升孩子的學習能力。
①在讀書和玩玩具中，培養孩子的專注力
想讓孩子有專注力，可以從陪孩子讀書開始。讀書是一個需要沉下心，專心致志的事情。所以，父母可以買幾本適合孩子年齡段的書，陪孩子一起閲讀。家裏也可以隨處擺放一些書，不要總玩遊戲、看電視，只有把安靜讀書的氣氛調動起來，孩子才能專注讀書。
同時，在玩玩具的時候，也可以培養孩子的專注力。那就是，不要一次在家裏擺放超過5個的玩具，因為太多的玩具會分散孩子的注意力，會減少孩子在每一個玩具上停留的時間。只有讓孩子在一個玩具上多花些時間去琢磨、思考、擺弄，才有助於提高孩子的專注力。
②通過立規矩，提高孩子的自律性
很多人都説，孩子6歲前，家長不適合與他們做朋友，而是適合跟他們“立規矩”。因為，小孩子的自制能力和自律性都很差，如果父母放任不管，孩子上了小學以後在學習方面就會更加不自律。因此，家長要通過立規矩，提高孩子的自律性。比如，規定幾點起牀讀書、多久寫完作業，幾點上牀休息等，讓孩子養成自律的好習慣。
③通過學習和遊戲，鍛鍊孩子的邏輯思維能力
現在有很多益智課程、益智班和益智玩具，都很注重鍛鍊孩子的邏輯思維能力。父母與其逼着孩子死讀書，不如多花些時間研究這方面的內容，陪着孩子學習和做遊戲，提升孩子的邏輯思維能力。