課堂表現力，一般是指教師在完成課堂教學的過程中將內在的東西(比如人格、知識技能、情感態度等)通過表情、語言、身體姿態、手勢、板書等形式表露、外顯、展示出來，讓學生能夠清晰具體地感受到，直觀形象地觀察到。而且，有聲語言和無聲語言所傳遞出來的具體信息的有效性往往取決於感染力。
教師考試面試的關鍵，在於講授和表達，好的表現力會更吸引人，當然表現力也是測評很重要的因素。
表情豐富不誇張，眼神專注不顯慌。
手勢有力有變換，站姿挺拔且自然。
1.豐富的面部表情
在試講中，需要教師能夠體現出親和力。在人與人的交往中，能夠拉近距離、表現親切關心的就是面部表情，這樣能夠讓對方直觀的感受到你的情緒變化，瞭解你的內心想法。
例如“上課，同學們好!請坐”，在説這句話時候，我們要展現出自信的微笑，這樣也會給考官留下深刻的第一印象。
2.正確的教姿體態
面試時切不可弓背，駝背，眼睛不要斜視，不要一邊高肩膀一邊低肩膀，不要雙肩胡亂的抖動，雙手不可叉在腰間，雙手也不可抱在胸前，雙手也不可背在身後，要做到昂頭挺胸，頭要正，頸要挺直，雙肩展開向下沉。
男士可以適當把兩腳分開一些，儘量的和肩膀在一個寬度上。
女士要把四根手指併攏，呈虎口式張開，右手要搭在左手上，拇指互相交叉，腳跟互靠，腳尖分開。呈V型結構站立。
3.語言的抑揚頓挫
聲音的高低代表一種自信，如果能夠達到抑揚頓挫，這必然會是加分的一項。除此之外，回答問題時能夠做到自然流暢，這既是一個人舉止氣質的體現，也是良好的思維能力和言語表達能力的有力證明，考生作答時語言要做到簡潔流暢、情感充沛。