在教學過程中，為了能夠掌握學生們的真實學習情況，一般學校除了期中考試和期末考試外還會組織一些單元測試，根據學生們在單元測試中的考試成績來判斷相應知識點的掌握情況。如果考試成績特別不理想，有時候還會與家長溝通聯繫，以便知道導致孩子考試成績差的真實原因。
而對於家長們而言，一般被老師點名去學校並不是一件光彩的事，內心或多或少都會有一些抗拒，感覺有些丟臉，與此同時，還得思考如何解釋才能讓老師接受，總之在這種情況下，家長們一般處於相對弱勢的地位。但是最近有一位家長卻表現得十分強勢，霸氣的回覆讓老師都感到無語。
小學生單元測試考得差，老師叫家長去學校張先生女兒小怡正在上小學三年級，在最近的一次單元測試中，小怡的考試成績並不是特別理想，得知小怡的考試成績後，小怡的老師便在家長羣中與張先生取得聯繫，打算讓張先生到學校溝通交流下，瞭解小怡目前的真實情況，以便採取針對性的措施來幫助小怡提升。
然而讓人怎麼也沒想到的是，張先生根本不按常理出牌，而是直接霸氣地讓老師道歉。這讓老師感到很鬱悶，原本想着孩子單元測試沒考好，打算與孩子家長好好溝通下，怎麼反而變成需要自己道歉了呢？
對此張先生給出了這樣的回覆：
“我花錢讓孩子（去）學校學習，你沒有教好，不應該向我道歉嗎？” “我花錢了難道要我向你道歉嗎？”面對張先生的回覆，老師倍感無語。
為了對學生負責，老師們需要時刻關注學生們的學習狀態，對於學習狀態失常的同學及時進行溝通，幫助他們找回狀態，提升成績。而當老師嘗試與學生溝通無效之後，與家長取得聯繫則十分必要。
畢竟作為孩子的監護人，家長們對於孩子而言有相當的權威，也更瞭解孩子的真實情況。其中有一些甚至老師們根本不知道的情況，比如家中發生了什麼變故等。所以經過老師和家長的溝通，才能對學生有一個全面地瞭解，才能制定出更妥善的措施來幫助學生調整學習狀態。
此外，家長也有權知道孩子在學校的實際情況。如果老師們沒有及時告知家長，家長反而會責怪老師這方面的疏忽，所以及時地溝通很必要。
老師和家長溝通需要注意些什麼？對於老師們而言，在和家長的溝通過程中，不要過於施壓，也不要説一些與孩子學習無關的話。直奔主題，就事論事。將學生在校期間的實際情況以及考試情況告知家長，然後詢問家長孩子在家的實際情況，從而與家長協商下一步如何打算。
而對於家長而言，一定要放平心態，去學校並沒有什麼丟人的。此外，與面子相比，孩子的學習更加重要。到了學校之後我們才能從老師口中得知孩子在校期間的實際表現如何，回到家時，我們也能針對性地對孩子做出一些要求或安排。
不過，並不建議家長們學張先生那樣，過於“霸氣”，這種行為可能會導致家長和老師之間的關係僵化，並不是一種理智的行為。對此，你怎麼看呢？