文言文的學習是孩子們很棘手的一個問題，在考試的時候，孩子們總是手足無措，碰到地問題總是解決不了，從而丟失了分數。
而孩子們在文言文的成績上就會有巨大的差距。其實這個差距是從小學就開始，並不是孩子長大以後才有。
這些孩子一般都在小學的時候沒有打好基礎，等到中學之後，課業壓力增大，已經沒有心思再去應對繁雜的文言文了。有的孩子甚至直接放棄了語文的學習。
而文言文的比重在教學大綱上越來越重要，高中語文考試文言文的分數佔的比例也在不斷上升，所以文言文的學習對於孩子來説還是很重要的。
那麼，我們應該怎樣去輔導、幫助孩子學習文言文呢？
在我跟一名常年在一線教學的語文老師説起這件事的時候，她給了我很多意見，我總結這3步，走好這3步對孩子的文言文學習是有很大的幫助的。
文言文學習3步法
1、從小開始積累
如果想讓孩子有一個很好的文言文基礎和詞彙積累量，那麼我們就要從小開始積累。從量變到質變的一個過程。讓孩子從小去看、去讀、去背，但是不必要要了解是怎麼回事，我們只需要讓孩子進行閲讀和簡單的背誦就可以。在孩子的腦海裏種下一顆文言文的種子，為將來學習理解的時候，可以舉一反三。
從小開始積累，對於孩子後期學習是有一個好處。大量的課外閲讀，可以讓孩子對詞語有一些基礎的掌握，只能到後來學習的時候可以輕鬆不少。如果孩子的理解能力很強的話，我們可以根據孩子的程度，讓孩子進行一些簡單的古文翻譯。
2、三年級開始學習文言文
為什麼要從三年級開始進行學習？
因為三年級的時候，孩子已經不需要拼音的幫助，就可以進行自主閲讀了，這個時候孩子已經有了大量的文字儲備，接下來就可以進行一定的文字理解。而這個時候，孩子的積累也達到了一定的數量，對於未來文言文的學習就會輕鬆不少。
但是在學習時，家長不要強調文言文有多麼難理解，這樣會打壓孩子的積極性。在小學階段學習不會那麼緊張，孩子有一定的空餘時間，所以在學習文言文上可以穩紮穩打。
3、到了中學之後進行鞏固
孩子在小學有了一定的基礎之後，到了中學時，到時候再學習就屬於一個鞏固階段。就像蓋樓一樣，初步已經把地基打好了，接下來就要一塊磚一塊磚的壘起來。中學就是一個不斷壘磚的過程。
雖然我們有了小學的基礎，但是我們依舊不可以鬆懈、不可以驕傲，因為知識是越學越難的，我們一定要幫助孩子規劃好學習，讓孩子在原有的基礎之上進行不斷的整合和增加。最好是在每堂課之前進行一些預習，這樣對孩子在課堂上的理解，也會有一定的好處。畢竟中學的課程量還是很大的。
其實各位家長也不用着急，文言文和古詩一樣，都是一個慢慢積累的過程，千萬不要揠苗助長！