新的開學已經進行了2個多月，不管小學生、初中生還是高中生，都經歷這個學期的期中考試，當成績出來後，初中生家長的反應甚是強烈，大都是對孩子考試成績不滿意，或者出乎意料。
“老師，我兒子在小學成績很優秀，不敢説每次每科都能98分以上，但低於98分的次數絕對屈指可數，為什麼一升到初中，成績就一落千丈呢？”
“我女兒向來學習很自覺，可上了初中變得有點被動了，學習的時候時有走神現象，以前都是第一時間完成作業再玩，現在要拖拖拉拉的直到交作業時間最後一刻才完成，難怪期中考試成績下降了。”
“不知道初中的知識變難了還是什麼原因，自從孩子上初中後，變得不愛動手寫作業來，就愛捧着一本書悠哉悠哉地半躺着看，有時還一邊吃着零食，一副很愜意的樣子，有時候我都替她着急，這可怎麼辦呢？”
初中階段與小學階段的學習方法、知識點等並沒有多大的關係，包括學習習慣也需要很大調整和改善。很多孩子小學成績很好，可到了初中卻出現斷崖式下降，其實在平時的學習中釋放出了退步信號，只是被忽略了而已，其中5個信號比較有代表性，特別是第3個。
1.神遊
小學階段的學習，知識點很簡單，涉及面很窄，對知識的掌握幾乎全都是被動灌輸，同一個知識點，經過老師不斷重複強化訓練。可到了初中階段，雖然以被動學習為主，如果同學上課能跟上老師的節奏，成績也不會差太多。只是不少同學走進初中校園後，對於已經提升了的學習難度和廣度還不適應，上課容易走神，也就是“人在心不在，兩眼望窗外”的神遊，導致課堂效率不高，而課後又沒有過多自由安排時間去補，最後出現“滾雪球似的欠債”，成績下滑就不難理解了。進入初中，由於所學科目由小學3門增加到初中8門，抓住課堂效率，始終保持高效學習狀態，才能守住學霸的成績。
2.只看不寫
很多同學從小養成了愛閲讀的良好習慣，雖説做不到一目十行，但一天能看完幾本書。到了初中後，也愛這本課本翻翻，那本課本看看，看似學習很用功，可實際上卻是浪費時間的行為；日久天長，肯定要會被高效學習的同學趕超。
在學習的時候，能夠做到眼到、嘴到、心到、手到，學習效果才會好，“好記性不如爛筆頭”的道理是個放之四海皆準的道理，尤其養成良好閲讀習慣的同時，要養成及時做筆記、寫讀後感的習慣，做到有輸入就有有輸出。
3.不求甚解
這種現象在初中階段學習中非常普遍，就是對於老師講過的知識點，同學們都能聽懂，佈置的作業也能依葫蘆畫瓢蒙對，可到了考試，同一個知識點換了個表達方式，不少同學卻蒙圈啥都不會。這就是對知識點不求甚解、掌握不牢固，沒有去深究學習的結果，久而久之，自然要面臨成績下滑。
4.學習沒計劃
但凡上了初中成績下滑的，都是學習沒有計劃的，每天的學習過程，看似早出晚歸忙得很，被動跟着學校安排的課程表走，課後的時間沒有系統規定，課後時間窮於應付各科作業，在手忙腳亂中的混亂中度過一天又一天，這樣很容易被搞得精疲力盡、疲憊不堪，嚴重影響學習效率，從而對學習失去興趣，最終迎來成績下滑的現象。
“凡事預則立不預則廢”，學習更是如此。小學階段的學習，完全由老師和家長督促着進行，再加上知識點確實簡單，所以要考95分以上並不是難事。可到了初中，8門功課全面開花，必須齊頭並進才能保持不錯的成績。其實，隨着學習任務逐漸加重，同學們需要制定周密的計劃，並且嚴格執行下去，才能把碎片化的有限的時間有效地利用起來。
初中三年，是一生求學中最為關鍵的階段之一，在中考只有一半考生有機會上高中的大環境下，如果中考成績不理想，很有可能與高考、上名牌大學徹底無緣。因此，初中三年裏，一定要養成良好學習習慣，打下堅實的基礎，掌握科學高效的學習方法，才能夠在中考中脱穎而出，考上理想的重點高中，並且擁有衝刺高考，升入重點大學的機會。