啓動“醫+X”培養模式 南華大學加強醫教研協同創新

　　三湘都市報5月14日訊（記者 楊斯涵 黃京） 三年內打造一支擁有100名以上高層次人才的醫學師資隊伍，探索“醫＋工”、“醫＋理”的“2 4”本科人才培養模式，實施學校醫學臨牀研究的“4310”計劃……今日，在南華大學附屬長沙中心醫院，多名專家齊聚一堂，就南華大學如何加強醫教研協同創新改革發表自己的看法。

　　在南華大學的官方網站上，記者發現，在該校發佈的“誠請高層次人才加盟”的通知內容中，聯繫方式一欄填寫的是該校校長張灼華以及該校黨委書記高山的聯繫方式，“我們希望通過這種方式留住更多的學科領軍人才、拔尖人才等，為學校的發展做出貢獻。”在大會現場，張灼華介紹，學校將圍繞一流教師隊伍建設，提出引培並舉，三年內打造一支擁有100名以上高層次人才的醫學師資隊伍，同時探討新進博士“5 2”的培養模式，建立7年不能晉升即淘汰制度，加強年輕博士能力建設，不斷創新制度設計，推動基礎與臨牀師資雙向交流，培養一批具有較強科學思維和創新能力的學者和醫生。

　　為了優化醫學專業設置和本科招生規模，該校還將啓動“醫 X”本科人才培養模式改革，探索“醫 工”和“醫 理”的“4 2”本科人才培養模式改革(即2年理、工專業與4年醫學專業相結合)，從工科、理科專業學生中選拔從醫願望強、創新潛質好的品學兼優的學生攻讀醫學專業，設置核、計算機、大數據等教學模塊，鼓勵醫學生輔修雙學位。全國優秀教師讓蔚清表示，醫教研協同創新改革能夠培養學生較強的科學思維和創新能力。同時，張灼華告訴記者，為了吸引高質量生源，學校還設置了競爭性獎學金，實現臨牀醫學專業50%學生免學雜費和住宿費。據悉，該政策將從2020年開始，持續到2035年，學校測算大約需要1.75億元，“這筆資金主要是通過社會募捐而來。”此政策剛剛發佈不久，就有該校教師為校捐贈30萬元。

　　此外，為了深化科研和學科建設，切實提升附屬醫院臨牀研究能力，該校還制定實施了“4310”計劃，即在附屬醫院遴選40個臨牀團隊，連續10年，每年支持每個團隊30萬元，對多種疾病進行系統的臨牀和藥學研究，以期培養一支優秀的臨牀研究醫生團隊，解決疾病病因、診斷、治療和管理的關鍵科學問題。“南華大學實施‘4310’計劃，將加倍促進醫院的科研能力提升。”南華大學附屬長沙中心醫院院長馮永認為，創新改革能推進“基礎-臨牀”的融合發展，加強醫院的學科建設，打造自己的團隊品牌。

　　記者瞭解到，南華大學此次醫教研協同創新改革包括一流教師隊伍建設、深化本科教育教學改革、深化研究生教育與住院醫師規範化培訓改革、深化科研與學科建設改革、一流臨牀服務能力建設等七個方面共計32條。