胡衞長代表建議職業教育在大學教育階段進行教育分類

2022兩會聲音

建議將職業教育重心由中職教育延後至高等職業教育階段“職業教育被長期污名化，被認為是‘失敗者’的教育。”3月7日，全國政協委員、上海中華職教社常務副主任胡衞在“委員通道”上的一番話，引起不少共鳴。胡衞長期關注職業教育。他告訴科技日報記者，挺起職業教育的脊樑，當務之急在於破除體制障礙，破解政府一頭熱、民間一頭冷的困境。他建議，將職業教育重心由中職教育延後至高等職業教育階段（包括職業本科教育），讓學生在大學教育階段再進行教育分類，接受高職或者本科層次的職業教育。“現代職業教育高質量發展的政策制定應當立足中國文化和國情，才能培養出大批的高素質勞動者。”牛三平強調。（科技日報記者 張蓋倫）

來源:科技日報