導語
現在不像以前，是個互聯網時代了，以前的孩子還在和大自然玩耍特別單純，而現在的孩子人手一個手機或是平板，和外界就像是斷了聯繫似的。
互聯網帶給我們的有好處也有壞處，班主任坦言：孩子手機裝這3款軟件，最容易學壞，家長請自查。
案例
熊女士由於和丈夫的工作都是很忙碌的那種，有時候還經常會要加晚班，雖然有奶奶幫忙照看着，但老人對於現在孩子的生活和學習還是有很多不瞭解的。熊女士就給兒子買了個平板，可以讓孩子看書，讀書，休息的時候看看動畫片。但是平板開始給兒子後，熊女士的兒子開始越來越離不開電子產品，當熊女士休息的時候想要帶兒子出去玩玩都遭到了拒絕。
兒子的學習成績也越來越下降，班主任找熊女士説她兒子平時作業都很好但考試就很差，就問作業是不是抄的，熊女士想想也沒有人可以給兒子抄，這才想到了平板，明白了是怎麼回事。
分析
搜題權力顧名思義就是能搜出題目答案的軟件，現在的學習軟件多種多樣，功能也都很強大，可以把題目拍照一下就會出現解題過程和答案，有些還有視頻講解，要是孩子能好好利用這個軟件也是對學習有幫助的。不過許多孩子是用它來抄作業，這對學習上的危害就很大了。
直播有好多種類，像是遊戲直播、美食、美妝直播等，男孩女孩都有沉迷於直播的，就是看起來就停不下來的那種，這會分散掉孩子許多的精力和注意力，想要學習的心思是一點也沒有了。
遊戲真的是孩子學習最大的殺手，遊戲像是有一種神奇的魔力在吸引着孩子們，一旦孩子沉迷於遊戲不被及時制止，只會越陷越深，家長根本就勸不動了，反而可能會導致孩子做出什麼極端的事情。
如果沒有什麼學業上需要用到手機的話，家長在孩子小的時候至少是初中之前不要讓孩子單獨接觸手機。
現在由於是科技發達的時代有時候是必須要用手機的，孩子可以在家長的陪同下使用，家長也可以起到一個監督作用。
現在為了防止孩子在使用手機時被什麼不良信息或是軟件影響，是可以設置青少年模式的。就是可以鎖掉一些無關乎於學習的軟件，還可以設定孩子使用手機的時間，時間一到手機就會自動鎖掉孩子就使用不了了。
孩子在使用手機時家長應該多關注，發現孩子玩手機有什麼不對勁的反應或是躲躲藏藏的時候就要休息了。不要着急責問孩子，現找孩子溝通一下，看孩子願不願意自己講出來，再指出孩子的錯誤，督促孩子遠離手機裏一些不該接觸的軟件。
總結
手機是把雙刃劍，好好運用一定是能幫助到孩子的，但是虛擬的世界就是存在着太多誘人的因素，孩子還沒有強大的抵抗誘惑的能力。
所以手機在孩子心智還未成熟，自己沒有獨立判斷能力和自我控制能力時，家長不能讓孩子單獨使用手機，一定要在家長的監護下使用，保護好孩子單純的內心，特別是上面提到過的幾個手機軟件千萬不要讓孩子接觸，防止孩子沉迷於手機裏。