相信老師們都有深切的體會，每個班級裏，都有那麼幾個不愛學習的學生。
這類學生，也被叫作學困生。
他們上課從來不好好聽講，作業拖拉着不交。一考試，就原形畢露，考個二、三十分。落後的原因，很簡單：懶！在學習上，非常懶惰。再加上家長也不重視孩子的學習，總覺得孩子到學校了，只要不受欺負就好，反正吃不愁喝不愁的，幹嗎要逼迫孩子學習呢？家長的護短，也是導致這些學困生學習落後的一個原因。
六年級數學下冊，在進行了測試後，班級裏的學困生，僅僅考了35分。
老師也分析了這位同學，其實，他頭腦並不笨，如果從一年級開始，努力學習，思想上重視學習，根本不可能是這樣子。長期的懶散，加上壞習慣頗多，比如上課東張西望，有時帶零食吃有時課堂上帶小玩具，總之分心很嚴重，惡性循環，導致這位同學到了六年級後，學習更是提不上串！對此，老師也只能長嘆一聲，打不得罵不得管不得，家長也不配合也不輔導，真是讓人着急呀！
第一大題，就有12個填空錯了。
這些填空題，都是基本的數學概念，比如小數、分數、比的互化，比如比例、內項、外項，比如圓錐和圓柱的體積、底面積、高的計算方法等，這些內容，都需要在課堂上認真傾聽、掌握、熟練運用。否則，就會如這位同學，錯題連篇。
第二大題判斷第三大題選擇，同樣是對概念的強化，其中還包含了複雜的計算。
應該説，小學六年級的數學，已經很難了，在逐步向初中數學過渡。那麼，這個階段的數學學習，就更要注重方法了。既要基本功紮實，又要能舉一反三，會思維會變通。看來，這位同學，確實要好好加強一下數學學習了。
從計算題的答題情況來看，最基本的加減乘除都成問題。
六年級數學中，計算已經不單單是整數了，還有小數、百分數、分數。既要會四則運算，還要會簡便運算，同時，幾種數的互化又經常出現，相當複雜。這類題目，只有平時多練，才能達到純熟，否則，就會像這位同學，不停出錯。
圓柱、圓錐的體積計算，直接套用公式就可以了。
但是，依然有錯誤，看來，平時學習確實不認真，需要加強一下了。
再來看壓軸的應用題。
5道應用題，都有難度。第1題是用比例解決問題，第2題是圓柱的表面積，第3題是速度時間，第4題是百分數應用題，第5題是水面上升問題。
這些題型，平時的學習中，都有涉及。
要想達到全部正確，需要仔細讀題，認真審題，看這同學答題的情況，説明欠缺的東西比較多，需要趕緊補一補了！
最後，附上答案，有需要的朋友，可以對照答案做一做，練一練哦！