看了心疼的小學生作文《孤獨》，全文沒孤獨二字，結尾卻獨孤至極
上了小學後，我們就成為了一名光榮的小學生，開始認拼音、寫漢字、學算數。
對於現在的小孩子來説，語文普遍難於數學，數學想拿高分容易，語文想拿高分很難。
之所以語文高分難拿，一部分原因就是作文不好拿滿分。
考試作文多多少少都是要丟分的，改卷的老師想打滿分都需要上報主審官再次審核的。
因此一篇作文，要取材適當，立題新穎，內容真實，才能得到普遍的認可，最後拿到滿分。
滿分作文可望不可及，寫作文又是多少學生的痛。而且還是長痛，從小學一直痛到高三畢業。
痛的原因主要是學生生活經驗少，同時社會體驗又不豐富。
以致於學生寫作文更多的是“編故事”，嚴重缺乏真情實感。
就有不少網友曾開玩笑説，自己從小到大寫過的作文，家裏面的人已經輪着“走了”一圈了。
這也怪難為不少學生了，從小學400字，到初中600字，高中800字，為了填滿那些空格，不編故事還就真寫不出來啊。
不管學生們再怎麼討厭作文，相信每個班上總有那麼一兩個“小文豪”，經常會拿到高分甚至滿分的作文。
然而下面這位同學，也許平時並不擅長於寫作，因為本次作文的題目是《孤獨》，讓他意外又本該地拿到了老師給的“滿分”。
這篇滿分作文，作文是來自一位二年級的小朋友。老師的要求是寫150字，孩子只寫了100字。
就這100個字，全文沒有提到“孤獨”兩個字，看完作文卻讓人實在是心疼孩子。
老師毫不猶豫地給到了孩子滿分，還留下了兩句暖心的評語：
“願你三冬暖，願你春不寒，加油！只要你願意，每年都可以來老師家過年！”
這篇作文除了流露出真情實感之外，能拿滿分的關鍵就在於，前後情節的衝突，在結尾把孩子無助的孤獨情緒推上高潮。
講的內容很簡單，孩子的爸媽離婚，跟着爸爸生活在一起，後來又多了個同父異母的弟弟。當爸爸説過年“一家”去海南玩時，自己激動了好幾天，也收拾了很多行李。結果在出行的當天，“一家”人裏並沒有自己。
一篇滿分作文，本該高興，但不管是老師和網友看了都高興不起來。
離異家庭的孩子，由於是在父母離異後又經歷重組家庭。他們要經歷多少別人家孩子沒有經歷過的打擊和傷痛？
父母因為某些原因選擇離異，本身是合理的，也沒有太大的錯，但錯就錯在離異後給孩子愛的缺失。那就是作為父母極大的失敗！
那麼父母在選擇離異後，應該如何教育和陪伴孩子？
孩子無法改變父母的選擇，孩子是有默默地去適應。
適應得好，孩子就能走出陰霾。若是走不出陰影，將影響孩子的一生。
父母選擇離異，不管孩子跟着的是哪一方，改變的只是生活方式，大人們對孩子的愛不能改變。
唯一愛和陪伴才能幫助孩子重新擁抱生活，迎接陽光。
1.父母離異，正面回應孩子
婚姻是感情的昇華，沒有感情了選擇分開是成人自己的選擇。但是為人父母后，選擇離異，孩子是無辜的。因此父母不能因為離異，對孩子有所欺騙或隱瞞，對孩子沒有好的影響。
正面告訴孩子，爸爸媽媽因為不愛了所以分開，強行在一起生活，雙方都會很不開心。孩子你肯定不願意爸爸媽媽不開心吧？但儘管爸爸媽媽分開了，爸爸媽媽還是會依然愛寶貝的。
2.既要關愛孩子，更要讓孩子自立自強
作為父母，尤其是被動離婚的一方，不應該感覺對孩子虧欠就陷入對孩子的溺愛之中。應該在關心、愛護孩子的同時，培養孩子自立自強、獨立自主、不怕挫折的品質。
教會孩子正視困難和不幸，和孩子一起去承擔和經歷。父母也要儘早從痛苦中擺脱出來，從來帶動孩子的精神狀態。父母努力工作，孩子發奮學習。離異是一種選擇，選擇大家彼此能更好地生活。
3.離異之後，仍可以保持聯繫
允許另一方探視孩子，允許離異之後不是夫妻還是朋友。不要擔心孩子會被對方“收買”而“變心”，孩子會有自己的思考。
同時父母繼續保持聯繫，以朋友的身份溝通交流，為了孩子的事情仍可以一起想辦法和出主意。可以讓孩子感受到父母沒有因為離異而疏遠了自己，更沒有拋棄或遺忘自己。
4.把家庭情況如實告知老師
離異的情況如實告知老師，孩子並不會因此受委屈，相反會得到老師更多的關注和關心。老師瞭解孩子的實際情況，也能給到孩子更合適的教育和引導。
離異家庭的孩子缺少的是共同的愛，如果得到老師和同學的援助和温暖，就會獲得愛的補償，彌補受傷的心靈，促進其內心的平衡。畢竟愛永遠不會嫌少！
大學時，略略為離異家庭的孩子寫了一首兒童詩，最後跟大家一起分享。
《我有兩個家》
我有兩個家。
一個家有爸爸，一個家有媽媽。
爸爸媽媽不住在一起，但爸爸媽媽都很愛我。
在爸爸家教會我勇敢，在媽媽家教會我堅強。
我知道爸爸媽媽是在一起不開心，就選擇了分開。
我也能肯定爸爸媽媽曾經相愛過，所以才有了我。
爸爸媽媽只要開心，我就很開心。
我有兩個家，一個家有爸爸，一個家有媽媽，我很開心呀！
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你覺得有了孩子後，夫妻間沒有了感情，還應該離婚嗎？
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