本市中小學校將於9月1日正式開學。眼下，距離新學期開學只剩兩週，孩子們的假期計劃完成得怎樣？作為假期鞏固學習成果的“抓手”，孩子的暑假作業向來在假期裏讓很多家長頭疼，最怕臨開學了還要瘋狂補作業，手忙腳亂。
今年是“雙減”政策落地後的首個暑假，記者在採訪中發現，不少學校佈置的暑假作業也在悄然發生改變：讓學生機械抄寫、盲目刷題的少了，取而代之的是一系列特色多元、鼓勵學生充分發揮主觀能動性的實踐類作業，倡導學生利用所學知識個性化地解決真實問題。
與此同時，老師們也在通過各種方式，指導並督促學生完成假期作業，避免“臨時抱佛腳”的情況出現。
“温故”卻不枯燥，個性化作業受歡迎
暑假只剩下最後兩週時間了，這兩天，海華小學的一些家長陸續在朋友圈“曬”出了自己孩子的暑假作業。“字典小書”“看圖説故事”“口算手冊”“智慧英語筆記”……其中有“手作”，有視頻，也有思維導圖。乍一看，孩子的作業內容無外乎是上學期學習的語數英等學科的基礎知識，但呈現的形式卻和以往的暑假作業大不相同。
是什麼讓家長從追着孩子補作業，變成了興高采烈地曬作業？記者從海華小學獲悉，早在上學期末，老師們就從學生視角出發，對暑假作業進行了系統改造、升級，讓孩子們在“温故”的同時不覺得枯燥。
一本手掌大小的“字典小書”，記錄着易錯字、同音字、形近字等內容。這是一年級學生的語文特色作業——製作個性化的“字典小書”。每個學生可以根據自己一年來的字詞掌握情況，結合具體的情境，設計屬於自己的字典小書並進行美化。在創意製作“字典小書”的過程中，既鍛鍊了動手和思維能力，也對基礎知識進行了複習鞏固。
數學老師要求一年級的學生每人自編一本《口算手冊》，每天設計10道百以內的口算題並計算出結果。一個假期下來，每個孩子的《口算手冊》上都多了幾百道自制的口算題，既加深了印象，也大大提升了計算速度。對於二年級學生來説，自編應用題也成為有趣的暑假作業。“計算買水果的總價、求路上花費時間、算年齡差……”通過每天的觀察和紀錄，大家不僅出了題，解了題，也發現了原來生活中處處有數學，提升瞭解決問題的能力。
為了防止學生和家長“忘記”完成作業，各學科老師都精心製作了講解指導視頻，發佈在班級文件夾中，讓學生隨時隨地都能查閲。“最近，我們還開設了一些線上小組輔導和直播答疑來督促學生按時完成作業，根據大家的作業完成情況，做一些分析指導。”海華小學二年級班主任朱婷説。
在實景作業中，體會成長的快樂
不久前，教育部發布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》中提出，根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，並將於2022年秋季學期開始執行。在這個假期，不少滬上中小學生的暑假作業裏，動手實踐的內容有了明顯提升。
最近，除了完成書面作業，黃浦區教育學院附屬中山學校的學生們可沒閒着。在家長們的幫助下，不少孩子成了廚房“小達人”，讓“香飄四溢”的暑假作業不斷從各個家庭湧現，衝擊着屏幕那頭老師們的味蕾。五（2）班的穆一諾在媽媽的幫助下，學習製作了《砂鍋黃魚》，五（1）班的李梓嫣則和爸爸一起合作，復刻了《哆啦A夢》中的美味甜點——銅鑼燒。在品嚐勞動成果之餘，李梓嫣還將銅鑼燒送給了樓上的志願者阿姨，表達內心敬意。
不久前，學校“娃娃農場”種的西瓜果熟蒂落。為了讓學生們能夠品嚐到他們此前親手種下的勞動成果，自然老師劉中原專門把西瓜帶到校外，邀請一些學生和家長前來品嚐。夜幕降臨，許久未碰面的孩子們和老師圍坐在一起，一邊品嚐着自己的勞動果實，一邊交流起各自假期計劃的完成情況。
“藉助暑假這段難得的親子相處時光，我們將學校的特色課程‘中山雲廚房’進行了項目化延伸，引導學生從認識烹飪工具開始，逐步學習、練習和掌握不同飯菜的烹飪。”黃浦區教育學院附屬中山學校校長馬園根表示，相比坐在書桌前完成作業，學校更希望學生們能在暑假中多動手，多實踐，在實景作業中體驗成長的快樂。
作者：王星
編輯：王星
責任編輯：樊麗萍
*文匯獨家稿件，轉載請註明出處。圖：受訪學校提供