日前，在海鹽縣石泉小學，記者見到了許虹豔，她正為六年級學生上課，聲情並茂的講課方式讓台下學生們聽得津津有味。許虹豔告訴記者，不久前她才剛從新疆沙雅縣回到海鹽，短暫休整後，她還將繼續踏上援疆之路。回來的這段時間，她也沒閒着，除了上課，還與學校教師們開展教研指導和交流，將自己在新疆沙雅的經歷分享給大家。
去年9月，許虹豔作為嘉興援疆教師團總領隊進疆，並擔任沙雅縣幸福小學的校長。“這所學校2020年10月正式投入使用，去了之後的第一件事情就是建立一套與之匹配的管理制度，同時通過互聯網+現代化教育技術，開展多元教研活動，與名師面對面交流授課，為新疆沙雅學子打造優質的課堂。”許虹豔説。“許虹豔前往新疆沙雅援教以後，海鹽和新疆沙雅有了更密切的聯繫，帶動兩地學子在教育上有更深入融合。”海鹽縣石泉小學副校長仇立平説。
今年的9月10日是中秋節，沙雅小學的學生放了中秋假。許虹豔和其他援疆教師卻一頭扎進學校研討室，共同探討沙雅小學接下來的教學方向，制定新學期的教育計劃。“沙雅縣年輕教師佔比較高，需打造一支優秀的教師隊伍，為沙雅教育留下一支帶不走的本地‘四優’好教師，輻射引領沙雅其它學校同步提升，是我們援疆的一個目標。”許虹豔説。
當談起自己不能陪伴在家人身邊這個話題時，許虹豔告訴記者，今年是她第二次缺席家中的中秋團圓飯。“不能和家人一起過節總是有點遺憾，但踏上了援疆的路，肩上的責任更重了，就不由自主地想去做一些自己要做的事情，我們的目標就是要讓沙雅的孩子享受到更優質的教育。”許虹豔説。
援疆以來，許虹豔積極帶領團隊從融入到融合，從管理和教師培養入手，增強學校內生動力和造血功能。短短一年多時間，幸福小學就成為沙雅縣教育系統一張“金名片”，並引起央視等中央媒體的關注。許虹豔還帶領嘉興援疆團隊，通過“互聯網+”推進沙雅與嘉興學校的深度融合，聚合後方力量成功地推出“三個課堂”教學模式和“一個校本”教研模式，培養了一批“帶不走”的優秀教師隊伍。她的“組團式”援疆模式在新疆推廣，實現了從幫扶一校到助推一地良好成效。
“在援疆的過程中，我能真切感受到自己作為一個人民教師身上所肩負的使命與責任，也希望能盡我們一份力量，將海鹽的優質教育資源帶到新疆，帶動沙雅在教育教學上共同提升。”許虹豔説。
（藍媒聯盟海鹽縣傳媒中心）