農村教育面臨的尷尬局面！年紀大的老師退休了，年青的老師一年換一批！很多農村的小學被合村並鎮了，都在中心小學讀書。老師其實也不缺，每年都會有支教的老師，招聘的特崗老師！缺的是能留的下來的！農村留不住年青教師年青教師在農村生活上有很多不適，很多農村條件艱苦，而且年青的教師大多數是女生，她們在這裏過得並不順利，很多人都是待滿期限然後就調走！就是借用農村作為一個跳板！沒辦法物競天擇，適者生存，大家都希望能夠進城進好的學校！五年定向師範生的培養，就是在為農村教育留下基石，因為定向師範生要在所屬地服務蠻五年期限，不能隨意調動！定向師範生的優點：
初中起點的鄉村公費定向師範生有兩個層次：一個是五年制的專科，一個是六年制的本科。無論哪個層次，只要能被錄取，我認為至少有如下四個好處：
1.經濟上負擔輕。鄉村公費定向師範生培養實行的是免費教育，其在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔（我省是省財政負責70%，縣財政負責30%）；並還按國家和省有關規定享受獎助學金等資助政策。5年或6年的在校學習，學生只帶一點生活費就可以啦，如果享受到了獎助學金，甚至可能不需要出錢，對農村經濟條件差的家庭來説，這可是一筆不小的數目哦！
2.就業上沒包袱。鄉村公費定向師範生畢業後，按照當地縣市區政府、培養學校和學生簽訂的三方協議，其任教崗位和編制由簽訂協議的縣市區按照相關規定落實。學生畢業後沒有尋找工作崗位和考編的包袱，在當前就業壓力巨大的形勢下，對學生及家長，尤其是沒有社會資源的學生及家長，不能説不是一件天大的好事。
3.心理上壓力小。考生一旦被培養學校錄取，儘管仍有要拿到相應教師資格證和畢業證的學習壓力，但同高中生的三年寒窗苦讀相比，壓力不知小了多少。讓孩子在一個相對輕鬆愉悦的環境裏健康成長，何樂而不為呢？
4.事業上發展好。公費定向師範生由於在學校受過專門的專業培訓，其敬業精神、專業素養和工作能力遠勝於社會上招聘的其他教師。從我縣近十多年的公費定向師範生的工作情況看，他們走向工作崗位後基本上都成為了學校的業務骨幹，有的甚至還成為了行政骨幹，他們的成長週期明顯短於非公費師範生。
希望每一個熱愛教育的人都能在教育的行業裏發光發亮！