近年來，我們社會上一直在提倡賞識教育，傳統的棍棒教育似乎退出了江湖。
但是，有些家長的賞識教育做的卻還不如棍棒教育。
很多爸爸媽媽都緊跟時代潮流，以賞識教育去教育孩子，但是他們大多數忽略了賞識教育的實質。
賞識教育不是説面對孩子的各種行為都毫無條件的去誇讚他，而且這個誇讚不僅僅是説一句"你真棒"或者"你真優秀"就可以了。
所謂"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"，賞識教育最重要的是你如何去誇讚、賞識孩子。
涵涵是一名優秀的女孩子，幼兒園經常得小紅花，小學的時候經常得到"三好學生"的獎狀，初中、高中經常那個待在名譽榜單裏面，大學順利去了一所985大學。
從小涵涵的爸爸媽媽都是一直鼓勵孩子，當涵涵隨便獲得一份榮譽回來，即使只是老師簡單的一句誇獎，他們都要出去吃一頓涵涵想吃的慶祝孩子的又一次進步。
本以為她的人生會一輩子順風順水，卻不知道在大學裏，涵涵首次遭遇到了自己的滑鐵盧，身邊的各個孩子都是各項榮譽加身，班級裏好幾個保送生，甚至有的剛進大學就得到教授青睞，成為某個大型項目的參與者。
第一學期期末考試結束，涵涵本以為自己的績點還算不錯，結果看到排名，又一次心驚了，第一名的績點已經將近滿分。
當涵涵收到爸爸媽媽在一家人羣裏發出來的紅包，上面明晃晃的"閨女真棒"四個字，突然變成諷刺的利刃，刺得涵涵的心裏十分難受。
回憶這半年來的生活，同班同學好多早就站在自己的頭頂上，自己就像這個學校裏金字塔的最底端，哪裏有那麼厲害，家人的長期鼓勵就像一個笑話，天天如影隨形，跟在自己的周圍。
於是，涵涵越來越沉默，也越來越疏遠自己和別人的距離，變得獨來獨往，沮喪低落，等到父母覺察到女兒的狀態愈來愈差，趕到千里之外的學校時，孩子已經將自己封閉在自己的世界裏，不願意開口説話。
到達醫院檢查後，才發現孩子已經是中度抑鬱症患者。
涵涵的爸爸媽媽一直在努力實施賞識教育，但是他們只看到了賞識教育簡單的那一面，沒有真正將賞識教育的實質付諸於實踐，他們的教育使得涵涵一直活在讚美聲中，很難聽到不同的聲音，否定的聲音，不能接受挑戰，提高自己的能力。
一旦接觸到不同的生長環境，就變成了温室裏的花朵般，經不起風吹雨打。
只好將自己封閉起來，去屏蔽掉外界的各種聲音。
真正的賞識教育應該是承認差異的，允許孩子失敗的，並鼓勵孩子在不斷的挫折中去成長，不斷接近自己無限熱愛的事業。
那麼，家長如何將賞識教育更好
或許各位家長那個可以看看下面的建議：
1. 讚揚孩子不僅僅是簡單的肯定孩子獲得的成績，家長還應該看到孩子的不足，而且要將這種不足明確的告訴孩子，讓他意識到，自己是有錯誤的，還有餘地可以提高。
如果你的孩子説："爸爸，這次期末考試我進步了好多哦，考了班裏第三名，年級42名。"
這時候你不僅需要肯定孩子這次的成績，讚揚他的進步，你還要指出他的不足，鼓勵孩子繼續進步。
你可以這樣説："爸爸看看成績單，恩，考的真的不錯，為了獎勵你這次的進步，爸爸明天就把承諾你的禮物買給你。不過，亮亮，你看，你的語文英語成績都不錯，不過，數學還是有點差，這個假期你看看我們是不是可以想辦法往上提一提？"
2. 不要把孩子和其他人作比較，要尊重孩子自己的獨特性，基本上很多大人回憶童年，在他們的記憶中都有一個"別人家的孩子"，這都是父母自覺不自覺將孩子與別人家孩子相比較的結果。
長期將孩子和別人相比較，會讓孩子一直成長在別人的陰影之下，變得自卑、懦弱，輕易的否定自己，這是不利於孩子的健康成長的。
3. 賞識應該和懲戒相輔相成，我們推崇賞識教育，但是我們推崇的賞識教育不是説一點點的懲戒都不能有，相反，懲戒也應該是賞識教育的一部分。
當孩子真的做錯某件事情的時候，該有的懲戒一定不能少，要不然他們可能記不住教訓，下次還會犯同樣的錯誤。
爸爸媽媽們一定要把握好賞識教育的"度"，任何事情，過度了都有可能造成相反的結果。