最近我在朋友圈看到一條消息，説是“體育課留作業”。看得我是一臉懵。原因我們都知道，體育課雖然也是一門正經的科目，能鍛鍊孩子的身體，讓孩子變得更加健康。但是多年來體育課在孩子眾多科目當中，地位最卑微，從過往的經驗來看，因為體育成績對孩子的整體成績影響最小，所以別説留體育作業了，就是體育課，也有數學、英語、語文等幾個科目霸佔......
所以，當我聽説“體育課留作業”的消息，立馬到網上查看是真是假。結果發現，事情是真的。據央廣網發出的消息，今年9月份的時候，在教育部的一場關於體教融合保證青少年健康發展的發佈會上，“體育課留作業”被提起。而且，根據教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯的明確回覆，一定會留。可見，體育課也要留作業，是鐵板釘釘的事情。可是，體育課怎麼留作業呢？
據我瞭解，按照教育部的意見是，中小學生每天的體育活動設為兩個小時，校內一小時，校外一小時。不僅課堂上教學生健康知識、基本的運動技能，課後還會鼓勵學生課下練習這些技能，把知識和技能消化透。這樣看來，體育作業怎麼留，估計也是和孩子的其他語文、數學、英語等其他科目一樣，從課上、課下，兩個方向上下手。
但是，體育課作業，怎麼落實下去，怎麼留呢？畢竟這也是第一次實行。我在網上看見不少網友腦洞大開，給出建議：
有網友認為，目前孩子的文化課難度不低，沒時間搞體育鍛煉，每天放學回家，馬不停蹄地寫文化課作業，還寫到三更半夜，放學後再做一個小時的運動，休息的時間都佔據了。孩子睡不好覺，體育成績上去了，但是文化課成績下來了。所以，有家長建議：孩子的體育課作業，最好在學校完成。比如，孩子有體育課的當天，縮短其他課程的時間，留出一個小時的時間，專門供孩子在學校完成體育作業。
還有的網友認為，孩子平時在學校，也要做課間活動，比如早操。學校可以組織不同年級階段的孩子，做課堂上學習的運動，也實現了課上學習理論知識，課下老師監督孩子鍛鍊，完成作業，也減輕了家長的負擔......
總之，從家長腦洞大開，提出的建議上來看，“體育也要留作業”的概念被提出來，家長不希望體育作業給孩子和家長帶來多餘的課業負擔，想法還是有一定參考價值的。
【話題討論：如果體育課真的要留作業，打開你的腦洞，説説怎麼留好？】