現在有一個非常奇怪的現象，大家剛進入高中的時候，分數都差不多，但隨着高中課程的進行，同學們之間的差異越來越大，偏科也特別嚴重。
為什麼自己明明看上去比學霸還努力，但成績反而沒有學霸好。
任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可循的因果。學霸能在同樣有限的時間和教育資源下卓爾不羣，是因為找到了適洽的學習方法。
今天小會根據和兩位福建寧化一中2019屆錄取清華、北大學生高三畢業生：黃楷迪和黃旭安的對話，為大家分享學霸的學習方法。希望大家能借鑑他們優秀的學習方法，並根據自身的學習情況不斷打磨、調整，學習上凸顯自己的優勢。
黃楷迪
寧化一中:以裸分672分總分712分錄取清華大學，目前就讀於電機工程與應用電子技術系。
黃旭安
寧化一中:以裸分682分，總分692分錄取於北京大學計算機系。
學科學習方法
01
在對話中，黃楷迪一針見血地指出高中語文早讀的一大誤區：“大家在學習語文時普遍存在這樣一個問題：大家每個早讀都在背高中生必背64首古詩詞，而且從高一背到高三！”
他認為，古詩詞可以短時間內集中精力突破，日後定期温習複習即可，不必花費太多寶貴時間。語文非常注重積累，早讀更多時間應分配在閲讀優秀文章，細緻積累好詞好句、成語、文言文、文學常識上。課後定期花時間看，對增強語感，提高閲讀理解和作文寫作發揮都大有裨益。
黃楷迪
對於黃旭安來説，語文是自己的軟肋，為了不讓語文拖太大後腿，一方面，需要直面弱項，建立信心，另一方面，總結自己的薄弱板塊，做到逐步攻克。
閲讀是語文的重鎮區域，他在學習時不僅限於課內，而且拓展課外閲讀，一來加強自己的理解，二來遇到好的作文素材可以積累下來；文言文方面，他買了一本專題練習多做多練；寫作文時，他儘可能模仿優秀作家的佳作，最後在練習中摸索出自己的文風，超越他們。
黃旭安就是這樣，專項突破語文板塊再把控整體方向，最後在高考中取得了不錯的成績。
黃旭安
語文不同於其他學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求大家要調整好學習的心態，不能因為短期內成績沒有提高而放棄。只要根據老師的要求，學習時多些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。
02
數學 建立數學思維
黃楷迪對於數學的學習很有經驗，他説道，高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，抓基礎就是要重視對教材的還原,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制範圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
初中時數學思維方法例如數形結合的思想並未完全建立，這種思維需要在高中階段不斷刷題中得到歷練和塑造。
但刷題並不是一味講求無休無止的題海戰術，每道題必做，而是選擇性刷題，跳過看一眼就有解題思路或做過很多遍的題，挑戰對於自己有一定難度的題。通過刷題提升熟練度，建立系統學科思維。
在刷題過程中，也少不了提分寶的相助。他説：“提分寶最大的用處就是錯題後的變式訓練。過去，訂正完錯題之後還需要自己去找類似的題，是一項複雜又費時的工作，而提分寶會通過錯題針對性推送變式訓練，將錯題知識點完全消化，可以起到舉一反三的效果，這是最意想不到的”！
黃旭安則給出了在考場答題的解題策略，他建議大家在考試時全力做好基礎題：試卷的選擇題前11題，填空前3題，除了導數外的其他大題，同時細心審題、耐心答題,規範準確,減少失誤，分數可以上130分。若要想再提分突破，課下需要針對性再多練習導數題，進行拔高訓練。
同樣，黃旭安也在數學的學習過程中使用了提分寶。“提分寶真的是我們學習過程中必不可少的學習助手”，黃旭安説道。提分寶是寧化一中統一購買的，他經常通過查看提分寶中展現的自己成績、排名，瞭解學習成績的波動趨勢，清晰認識自身水平，更易審視自己在學習中存在的問題，這是學校自身所提供不了的。
03
英語 興趣導向學習
黃旭安很喜歡英語，他建議大家：“想要學好英語講究興趣導向，大家需要在高一就培養自己對英語的愛好，儘早打牢基礎。”
為了培養興趣，黃旭安在高一時就經常買英語原版書籍或雜誌，養成閲讀習慣，逐漸提升語感。甚至因為對外國語言和文化的瞭解比班上其他同學多，老師都對他刮目相看。這種學習方法效果顯著，濃厚的興趣使他在高中三年學習英語都不費力。
而黃楷迪學習英語很有技巧，他認為單詞是英語的基礎，牢記教材及要求掌握的3000個英語單詞，注重詞彙積累非常重要。
但是詞彙積累並不是有聞必錄，平常在做試卷或小測等題時，遇到多次反覆見到但不會或嚴重影響自己理解文章大意的單詞，查字典立即積累在專門的詞彙積累本上。查字典一定要在題目做完後去查，印象更為深刻，切忌一不認識就立刻查，這樣反而沒有任何效果。
他指出，大家在對待英語聽力時，都有這樣一種現象——每次在對完聽力答案後，扔在一旁撒手不管，這種行為是錯誤的。
其實答案解析和聽力原文非常重要，它能清晰展現你在哪個語句沒有聽懂，單詞怎麼發音，因此我們一定要花時間去看去重複聽。聽力不好的學生可以向老師要音頻，回家後反覆聽。
04
物理 掌握模型和解題方法
物理中哪些是重點呢？
黃旭安談到，物理的模型例如圓周運動模型、滑軌模型等非常重要，貫穿於整個高中學習階段，大家可以通過做題、深入研究定理和公式去掌握模型。
黃楷迪認為，力的分析是物理中的一大重點，一定要多練習，多畫圖，從單個到多個一步步來，把握力學知識點。
在功和能的知識點中，動量聯繫是比較緊密的。這部分務必要重點領悟“守恆”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。
而電學部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，且高考中往往是跟磁場、力學結合考查，所以要多花些時間。
他總結道，相對來説物理的解題方法是有跡可循的：畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題都可以如此訓練，當然對不同題目可以相應省略一些步驟。
05
化學 形成知識網絡圖
人教版化學課本是高考試卷的參考書目，黃旭安再三強調，其中化學的實驗和概念非常重要，大家一定要回歸課本，研讀高一、高二實驗以及概念，通過做題把握學科基本知識的內在聯繫，建立學科知識網絡。
高考要求的化學主幹知識有：原子結構元素，週期表，分子結構、晶體類型，熱化學方程式，反應速率與化學平衡，電解質溶液，氧化還原原理，鹵素，同分異構，烴及其衍生物，有機合成材料，物質的量及計算，化學式和結構式計算，化學實驗常用儀器及操作，實驗室製法，推斷化學，實驗設計等。他建議同學在大腦中形成龐大的知識索引或基本框架。
黃楷迪也持有同樣的觀點，大家在學習時要通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結的知識網絡圖形成本章的知識結構。將教材章與章之間的知識網絡按知識的內在聯繫和規律形成知識體系，以便應用時能快速、準確地提取相關知識，解決化學問題。要用“結構——位置——性質”、“原理——裝置——操作——現象——結論——分析——評價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學學習方法，複習掌握化學知識，提升學科能力。
他還強調，在每次化學考試後，試卷上選擇題的每個選項會對應不同的知識點，學生務必需要逐一弄懂每一個知識點！
06
生物 注重記憶和邏輯聯繫
生物知識點雖然比較零碎，更注重記憶，但是知識板塊之間邏輯關係並不複雜，線索比較清晰。黃旭安舉例説，比如生物必修一的分子與細胞，把細胞作為一個系統，邊界為細胞膜，核心是細胞核，功能是跨膜運輸。大家可以把生物當做一整個系統來看，以系統、主線視角學習生物非常重要。
黃楷迪談到生物直言，他高一高二下課後從不將老師在課堂上講的知識點過一遍，直接做題，導致錯誤率很高，成績不理想，走了很長的彎路。所以他用自己慘痛的教訓告訴大家，下課一定要温習課堂知識點後再做題，加強對知識的理解和印象解題事半功倍。
同時，每次測試後需先做好試題分析，對同一類型的錯誤和問題進行歸納整理，明白錯誤的根源，避免下次再犯。
錯題本
高中必須製備錯題本，是兩位學霸一直強調的。
黃楷迪説：“大家一定要高度重視錯題，老師上課講的不會的題，考試錯題，平時練習中的錯題都要摘抄下來。在訂正錯題時，先看答案，看懂之後蓋上答案重新做一遍，循環動作直到完全消化為止。同時要好好利用提供的數據，瞭解整體學習情況，把提分訓練好好完成，你一定能取得很好的效果！”
但這個環節的難點在於在於持之以恆地“摘錄”，黃旭安説，兩方面需要注意：一、查找錯題產生根源，將其落腳在概念不清、不會使用公式、無解題思路等。二是將錯題分門別類，例如數學可以劃分為函數、導數、三角函數等幾個區域板塊。
試卷上的錯題不想手抄，可以選擇剪切原題貼在錯題本上。考試前謹記複習錯題。
學霸建議
高中階段在學科學習的過程中，具有良好的學習狀態和心態也非常重要。他們給出了以下幾點建議：
1、高中生要調整最佳狀態，對待考試不患得患失，記住最終成敗是高考。考試失利時暗示每次考試失誤都是查找自己的漏洞，現在還有機會去查缺補漏。
2、建立學習梯度，在學習的開始階段，做一些簡單的題，利用成績感和滿足感使自己儘快進入狀態，而不是選擇難題，產生學習疲憊。
3、避免陷入晚上熬夜學習，早上沒有精神學習新知識，回家又熬夜惡補知識趕作業的惡性循環。
4、認識到學習的重要性，立定明確的目標，用目標適當激勵自己。
5、對待學習不驕不躁，勞逸結合，每週空閒出一兩個小時做做運動，鍛鍊自己。
高中是比較難熬的一個階段，學習壓力很大，很多學生也都是想要改變卻無從下手，因為時間很緊張。但是要知道，如果現在做的事情明顯是錯誤的不合適的，那麼及時停止才是對的，而不是繼續朝着錯誤的方向前進。
最後，希望無論是高一高二，還是高三的學生，都能從這份學習經驗分享中取長補短，有所長進！