在學習當中，有些班主任確實存在這樣的做法，因為我們也經歷過。因為每個班級時隔一段時間就要調換座位，讓學生換一個地方學習，可能會有不同的收穫。有些班級可能一個月換一次或者兩個月換一次，這都要看班主任怎麼安排。
對於班主任每次都是讓成績好的學生優先選擇座位，這樣的做法我覺得既存在好的效果，也存在不足的地方。因為這個的安排對於成績好的學生來説，有可能覺得老師非常看重自己。而成績不好的學生可能會覺得，這老師故意刁難自己，所以會出現不同的情況。
一、成績好的可能成績會越來越好，成績差的可能不但沒有進步，反而越來越差。前面已經提到，對於老師這樣的安排會讓學生產生不同的心理，存在着促進作用，也存在消極作用。導致那些成績好的學生一直都非常努力的學習，畢竟老師都時刻在關注着自己，不努力的話就得不到老師的讚賞和認同。
而成績差的同學則認為，老師根本不會搭理自己，這樣的安排也是疏遠自己，故意讓學習成績好的先選。什麼優先權都留在他們，所以就會覺得不公平，導致在學習上一落千丈，在課堂上得過且過，成績自然而然越來越差。
我覺得班主任這樣做會在一定的程度上打擊學生的積極性，也會在很大的程度上打擊他們的自尊心。所以我覺得這樣的做法是不可取的，對此我有以下兩點建議。
第一點：我覺得每個班級肯定都有成績比較好的學生，也有班級稍微差點的學生這是亙古不變的道理。如果想要提高整個班級的學習成績，我覺得讓成績好的同學和成績稍微差的同學坐一桌，這樣可以讓好的帶動一下不足的。
可能剛剛開始的時候，成績差的同學不適應，也會覺得老師這樣做不符合他們的心意。但是當他們看到成績好的同學這麼努力，獲得好的成績時他就會想大家都一樣是人，為什麼別人就能這樣優秀而自己就不行呢？
這樣就刺激了他不認輸的精神，自然會努力學習，遇到不懂的地方還可以向同桌請教，互相幫助共同學習的情況下，成績自然而然就提上去了。
第二點：老師要做到一視同仁，不能因為學生的成績不同就搞特殊化，這樣不利於班級的團結，也不利於同學之間互相學習。如果老師什麼事情都偏袒成績好的同學，那麼那些成績不好的就不會再認真學習了。
於是各種各樣的情況就出現了，比如在課堂上睡大覺，或者在課堂上説悄悄話打擾同學。有一些膽子比較大的直接逃課，爬牆出學校上網。還有一些可能天天找你請假，各種各樣的理由都有，這個時候你就頭疼了。
為了避免這樣的情況發生，我覺得班主任一定不能搞特殊，一定得一視同仁。對於成績不好的學生儘可能的想辦法幫助他們提高學習成績，不能放棄他們，因為我們都是一個團體。
