"到底哪錯了？"小學生"1.2+6.8＝8"被老師打叉，家長不服質問

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伽利略曾説：數學是上帝用來書寫宇宙的句子。作為寶媽的我則覺得，數學和建築一樣，都是"凝固的藝術"。

在年輕的時候總是會被那一道道繁瑣的公式給難住，但過了很久之後總是會發現那些毫不起眼的數字中藴含了宇宙萬物的道理。

數學作為極其重要的一門人類學科，它是如萬花筒般精彩紛呈的科學知識，也在漫長的時間歷史中也扮演着不可或缺的角色。

網友小李最近在網上講述了一件自己的疑惑之事。小李的兒子今年剛上二年級，所學的學科也比以前更有難度了一些。

不過這也難不倒聰明的孩子，小李表示兒子打小對於數字便十分敏感，早在幼兒園小班教認鐘錶之時他便是學得最快的那個，而100以內的加減法在還沒上小學的時候就已經爛熟於心了。

人們總説數學好的孩子更聰明，小李自然也是這麼想的。

前段時間由於疫情的影響，小李便在家輔導孩子上網課和寫作業。好在兒子的學習態度也一如既往地刻苦認真，小李便並未像身邊的朋友那樣為孩子操心，這也一直他心中最大的驕傲。

畢竟誰不希望自己的孩子自覺又懂事呢？這天孩子照常更改着上次的線上作業，這時一道被判錯的題目卻將父子倆都給難倒了，小李甚至隨即給孩子老師打了電話進行質問。

原來這道題是"1.2 6.8"等於多少，孩子回答的"8"明明是正確的，卻被打了一個鮮豔的紅叉。經過老師的一番解釋後小李才明白正確答案應是"8.0"。

雖然從結果上來看兩者並無區別，但是數學就是這樣一門嚴謹到不容許出一點偏差的學科。有網友也覺得這樣的老師未免過於嚴苛了，但也有人覺得數學就該這樣一絲不苟。

第1， 冷靜心細

數學考試無疑是理性思維的主場。相信大家在孩子考數學之前都會告訴他們要沉着冷靜和避免馬虎。理科的學習不同於文科，它只需要根據最終的答案來判別對錯。

但在直到進行到最後一步之前，都是需要人們聚精會神地對待的，數學所藴含的智慧之一也許就是能調動人們所有的細心和耐心了，而時刻保持這樣狀態的人總是更容易成功。

第2， 認真專心

上文中也説到，數學問題的最終結果才是最重要的，它是一個象徵着成功和榮耀的彼端，而其實在生活中由於自身原因將這"彼端"親手"葬送"的人卻不在少數，或許是由於一時的疏忽，亦或是過於潦草的書寫。

書寫絕對也是數學世界中不可忽視的一點，良好的卷面毫無疑問能夠給學生加分，此外如果因為書寫造成誤解從而導致失分，那便更得不償失了。

第3， 發現創新

大家都知道，在數學題的演算中存在着不少捷徑。著名作家村上春樹曾在書中這樣形容過數學，"數學這東西就像流水一樣，當然有許多艱深的理論，但基本原理極其簡單"。

對於擅長數學的人來説，他們對於這些技巧自然是得心應手，但假如不擅長髮現規律的話也不必着急，學習數學恰巧可以鍛鍊到發現問題和創新的能力，這些東西對於孩子都是有幫助的。

如今孩子的偏科問題也是令許多家長頭疼不已的一件事，其實大家也大可不必如此糾結，每個人都有自己擅長的領域。

所有例如"分數"、"名次"的概念實則都是一種手段，而保持對學習的熱愛和鑽研才是真正的"目的"。

大家有十分重視孩子的數學成績嗎？一起來討論吧。

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