孩子們有這四個特點。家長要注意培養，不要埋沒孩子的智力

現在的孩子跟我們小時候比，智商普遍都是偏高的。父母當然也希望自己的孩子越聰明越好，那麼該如何判斷孩子智商是否過人呢？俗話説啊，三歲看大，七歲看老。如果孩子在七歲之前有這4個特徵的話，就能判斷出孩子的智商不低，因為這4個特徵是比較能直觀看出孩子的智商的，孩子長大以後比較容易混出名堂，家長們要注意培養，不要埋沒了孩子的聰明才智。

top1、強大的破壞力

有些家長可能覺得非常的頭疼，剛給孩子買回來的玩具，一轉眼的功夫就給你拆得七零八散的。有時候家長看到這種情況會非常的生氣，多半會忍不住的指責孩子。其實呀，在孩子小的時候，對所有事物都會有發自內心的、一種很強烈的好奇心。看到好玩的東西就像拆開研究一下里邊到底是什麼樣的，可以説是名副其實的“破壞王”。如果你家的孩子有這個特徵，家長們千萬不要着急的責罵孩子，相反的，孩子喜歡拆東西其實是件好事。

首先，説明孩子動手能力強，而且他願意把時間花在他自己感興趣的事情上。其次，他在幹這個的時候有耐心，不會覺得煩躁，而且在做這件事的時候注意力是高度集中的。所以身為家長，我們應該做的是給予孩子正確的引導，盡力去開發孩子這方面的潛力。我們可以帶孩子去參觀下科技館、天文館、博物館等，開拓孩子的眼界，瞭解和認識新鮮的事物，能更大的促進孩子的潛力的開發。有興趣的父母也可以跟孩子一起動手搞一些小發明，鍛鍊孩子的實操能力。讓孩子知道不僅理論知識重要，實際動手能力一樣非常重要。

top2、常問“為什麼？”

當孩子們接觸到新事物時，所有的問題都會出現。有時甚至在父母告訴他答案後，他們還會反覆問為什麼，好像腦子裏裝滿了十萬個為什麼。孩子急於知道答案的現象是父母的答案不能滿足孩子的表現，不能解決孩子心中的問題。這説明孩子們對知識的渴望非常強烈。在尋找答案的過程中，他的四維能力也是一個很好的鍛鍊。此時，家長不應感到急躁，而應引導孩子獨立尋找答案，瞭解問題的來龍去脈，幫助孩子更好地發展思維能力，鍛鍊思維能力。當家長遇到不知道答案的問題時，不應隨意推諉，而應大方地接納孩子，然後帶着孩子一起尋找答案。

top3、遇到問題自己想辦法解決

不知道大家有沒有遇到過這種情況，有的孩子在專注的研究玩具或者其他東西的時候，他一般不喜歡別人碰。我姐家女兒做過的一件事讓我印象非常深刻，她有一個自己非常喜歡的音樂盒，有一次我發現在拿了一堆的小工具在那研究。原來啊，她是好奇這個小東西為什麼可以發出響聲，就像拆開看看裏邊到底是什麼。過了好久，我再看她的時候，她還沒有打開，我就問需不需要我幫忙，沒想到她直接就拒絕了，説自己可以。又過了大概一個小時，她非常興奮的跑過來舉着拆開的小音樂盒給我看，驕傲的跟我説“姨姨看，我把它打開了”。

像這樣孩子，遇到難題首先想到的是自己想辦法解決，而不是依靠別人，通常都是非常自信的孩子，他也具有很高的智商，遇到困難的時候他絕對不會退縮，就算是遇到有挑戰性的難題也會勇敢的去面對，這種孩子長大後會很有出息。

top4、善於記憶

孩子每天接觸到的任何事物，對孩子來説都是有新鮮感的，每天都有新知識的輸入。但是由於個體之間的差異，每個孩子對事物的認知能力和記憶能力不同，有的記憶力好，記東西特別快，有的記得會慢一點。記憶力好的孩子呢，一般是邏輯四維能力強。他對於一個事物的瞭解有一個很清晰的思路。比如説第一步需要做什麼、接下來要做什麼、最後的結論是什麼。時間長了他會自己總結一套經過自己試驗驗證的記憶模式來提高自己的記憶力。

具備以上四個特點的孩子都是非常聰明的，家長要善於發現孩子身上的優點，尤其是讓孩子保持對某件事物的好奇心和興趣是非常重要的，很可能是提高孩子單方面一個能力的開始，這對孩子未來的成長和發展的一個非常關鍵的一步。