昨天給孩子們進行了一次期末模擬考試，這是一張往年其他地區的期末測評卷，我仔細看了一下試卷，總體來説試卷並不難，主要考察孩子的細心程度。
而對於二年級孩子來説，粗心大意就是他們的“天敵”，可以説十個孩子九個孩子都有粗心的問題。
大多數孩子知識點都能夠掌握，但是一考試就什麼問題都來了，語文學科最常見的問題就是字寫得不對、標點符號忘寫或不寫、同音字極易出錯漏寫字或詞等。
作為語文老師我得像“偵探”一樣，改作業、改試卷都要做到專心致志，集中精力找出“蛛絲馬跡”最終準確無誤的計算分數，孩子都鬼靈精怪，你少扣一分他們都能立馬給你指出來。
今天我在改試卷的時候，發現吳明凡的作文寫得特別棒，忍不住曬出來，雖説他的分數不高，但卷面整潔，讓人看了就賞心悦目，下面我就將這份試卷曬出來，跟各位家長朋友共同分享，如您有想法可在評論區留言：
二年級下學生語文期末統考95分，作文寫得真棒，老師忍不住曬出來
第一題為送分題，我們班有十幾個“小馬虎”抄寫都抄錯，扣1~3分的都有，估計家長看到氣得不行。
吳明凡的試卷可以説很整潔，書寫也很認真，“筋疲力盡”這個詞語，很多孩子寫成了“精疲力盡”，家長在給孩子複習的時候要注意一下，這個詞語基本上每年都會考。
第三題，在正確的讀音、字詞、標點符號下面畫“——”。有些孩子直接給你畫上“”你説氣人不氣人，閲卷老師是給分還是全扣？請屏幕前的你來評判一下。
“辨別”一詞容易出錯，很多孩子選“辯論”的“辯”，這兩個字十分相似，只有中間不一樣，“辯論”的“辯”用口和語言説出，因此中間是“訁”，而“辨別”一詞中的“辨”意思是區別和分析，代入句子當中解釋，正確答案應該是“辨”。
第二頁的第二大題：詞句競技場。
我們班的很多“小馬虎”不看後面括號裏面的內容，直接填字，如龍舟、豆腐等，寫得全部正確，只是該不該給分，我犯了難，唉……
吳明凡就非常細心，每填寫一個字都會劃去已經填寫的字，這個習慣非常好，屏幕前的家長朋友，這個方法你也可以交給孩子。家長要時刻提醒孩子考試仔細看題，一定要按照題目要求來填寫。
第三頁的題目出得比較靈活，沒有直接讓孩子按照原文來填寫，而是換一種方式來出題，相對於平時測試來説，這一頁的內容還是比較簡單的，孩子們基本上失分都不多。
最後一頁，五、寫話終極站。題目是：假如我有一雙翅膀。
這樣的作文題目可以説比較簡單，孩子只要發揮想象力，將自己的想法用一段通順的語言表達出來就可以。
吳明凡的作文寫得十分有意思，運用了大量的擬人寫作手法以及無窮的想象力，還有一個特別的結尾：希望我有一雙翅膀的故事，有許多開頭不要有結尾。
我覺得寫得很不錯，這樣的結尾給人無窮的想象力，故事的開頭往往是美好的，結局卻有好有壞，沒有結尾的故事就是最完美的故事。
這篇作文我很喜歡，但是錯字較多，因此我扣了3分，也請屏幕前的你評判一下，你覺得該扣幾分呢？歡迎您在評論下方留言討論~
以上為今天的全部內容，親愛的家長朋友們，在家輔導孩子學習不妨參考一下，如有疑問歡迎在評論下方留言諮詢或討論~