由於孩子的生活環境不同，不同的孩子有不同的特點，比如有的勇敢、暴躁，這就需要從培養自制力上着手，有的聽話但是獨立性差，這就需要培養孩子的獨立性等等。這就需要老師和家長認真瞭解分析孩子品質的優點與不足，有的放矢的去教育而且要採取孩子樂於接受的教育方式。
第一 鼓勵孩子努力做好每件事
孩子意志力的培養，沒有專門的課堂，我覺得到處都是課堂。孩子畢竟是孩子，思維不成熟，做事易受外界環境的影響，而且遇到困難容易放棄。這種情況下，家長要鼓勵孩子努力做好當前的在做的事情。
千里之行，始於足下。家長要鼓勵孩子盡最大努力做好當下能做好的每件事，例如當孩子寫作業時碰到不會的題時，我們做家長的不要急於給孩子答案，也不要罵孩子笨，而是讓他們努力思考，做到哪一步算哪一步，但不要不能因為題太難就放棄不寫了。
第二 善於用名人事例和名人名言激勵孩子
每一個成功的人都具有堅韌的意志，因為每個人的成功背後都要克服重重困難、依靠堅韌的意志力支撐獲得的。家長在對孩子教育時要多多利用名人的榜樣來激勵孩子。父母有空的時候可以陪孩子去看一些再現名人成功的電影，也可以給買一些名人傳記，讓孩子從名人故事裏體會到意志的重要性。
第三 給孩子創造鍛鍊的機會
現代的孩子生活富裕，沒體驗過艱辛的生活，也沒受過苦，這是孩子缺乏意志力原因之一。父母就不要再澆灌孩子了，而應該創造機會在生活中鍛鍊他們堅韌的意志力。
星期天的時候，家長可以帶孩子參加一些體育活動，例如登山、長跑等等，在平時也要讓孩子做家務勞動，重要的是培養遇到困難永不退縮的品質。
第四 培養孩子的耐受力
有一個經典的實驗：實驗者給四歲的孩子每人一份糖，告訴他們可以吃糖，但現在他們只能吃一份。如果他們等20分鐘，他們可以吃兩個。結果，有些孩子很不耐煩，馬上就把糖吃了，而另一些孩子則在那裏等着。為了讓自己有耐心，他們閉上眼睛，不看糖，有的唱歌，有的自言自語。結果，這部分孩子成功地吃了兩塊糖果。實驗者對孩子們進行了跟蹤調查，發現在14歲時，那些晚吃糖的孩子在語文和數學方面的得分比那些早吃糖的孩子高出20分。當這些人蔘加工作時，那些吃糖晚的人意志更堅強，更能經受困難和挫折，也更有可能成功。 這個實驗説明，一個人承受延遲滿足的能力越強，就越容易成功，所以家長要創造性的運用這一實驗去提高孩子的意志力。再例如孩子走路累了也渴了，你可以鼓勵孩子堅持走到某一地方再喝，如果按照你的要求做到了，家長要立即祝賀孩子、誇獎孩子。 蘇霍姆林斯基有句話：“如果大人越是不讓孩子付出緊張的努力而去滿足他的願望，那麼，在孩子的生活中高尚的意志品質就會越少。”從小就要培養孩子勇敢意識，對孩子鍛鍊意志有重要作用。人在克服困難中成長，這樣孩子會更堅強。高爾基説：哪怕是對自己的一點點剋制，也會使人變得堅強起來。從小鍛鍊意志，從小事鍛鍊孩子的意志，孩子會因小事的成功，增加鍛鍊孩子意志的信心。