如何啓發兒童的數學思維能力？

孩子的3大數學思維能力：①數理思維、②空間思維、③邏輯思維。

數理思維

簡單來説，數理思維就是孩子的計算能力。

但很多孩子會計算，只是本能地記住了1+1=2，並不是真的理解了：“你有1個蘋果，我有1個蘋果，所以一共有2個蘋果”這回事。

所以，培養數理思維的關鍵是讓孩子真正瞭解加減法的意義，知道加法和減法到底是怎麼回事。

介紹一個小遊戲。

寶箱裏有多少財寶

除了需要打印遊戲素材，爸爸媽媽們還需要準備兩個色子，一些巧克力硬幣和玩具寶石；

首先，讓孩子擲色子，4個點！把色子放在硬幣的圖片上，取4個巧克力硬幣放到寶箱裏；

接着，擲第二次色子，哇比上次多，5個點！有5個寶石嘍！把色子放在寶石的圖片上，取5個寶石放到寶箱裏；

最後，讓孩子數出寶箱裏的硬幣和寶石一共有多少，找出對應的號碼箱擺上；

通過動手實踐的方式，讓孩子探索加法和它的意義。加法的過程，就這麼輕鬆又直觀地，讓孩子可看見、可觸摸地完成了，理解起來更容易。

探索減法的時候，爸爸媽媽們可以採用讓孩子從寶箱裏取財寶，問還剩多少個的方式幫助理解。

空間思維

説到提高孩子的空間思維，大部分人首先想到的是多和孩子玩積木和拼圖。

介紹一個拼圖遊戲。

我可以搭一棵樹

首先還是打印遊戲素材，可以用牙籤代替旋轉器，然後遊戲就開始啦！

讓孩子轉動旋轉器，然後在左邊的圖片裏擺上轉出的形狀，然後反覆，直到完成圖片的拼圖。

拼完後，可以讓孩子數出總共用了多少個形狀拼圖，不同的形狀分別有多少個。

“哇，完成啦，真棒，我們來數數有幾個菱形，幾個正方形，幾個三角形和幾個梯形吧。”“一共用了多少個形狀呢？”

對於年齡還小的孩子可以使用有分割線提示的圖片，當孩子大了之後就可以來點有挑戰性的，這對孩子的空間想象能力有更高的要求。

看看沒有分割線提示，孩子能不能完成拼圖吧？

拼完了樹，再試試別的？可以拼一朵花。

或者一個裝飾物？

這些素材都能免費打印哦。

通過拼圖，孩子完成了形狀認知和方向認知，把範圖的樣子擺出來，孩子的圖形記憶、分割組合的思維能力得到了全面提升。

邏輯思維

邏輯和推理感覺好難啊！但只要細心觀察，就會發現生活中有很多我們習以為常的規律和模式。

比如説，彩虹的顏色是按照“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的順序排列的，紅色在最外圈最大，紫色在最內圈最小。

要想培養孩子的邏輯思維，那不妨造一個彩虹吧~

造一個彩虹

準備一些五顏六色、形容大小不同的卡紙，打亂順序；

然後在白紙上畫出彩虹的弧度，讓孩子把卡紙往圓弧裏放；

在放果醬的過程中，家長可以引導孩子們根據顏色、形狀和大小來放：讓我們找出藍色的，從小到大依次放好。先放三角形，然後放正方形。

還可以按照一個圓形、一個愛心、一個三角形的規律有順序地擺放，總之，孩子怎麼喜歡就怎麼來，讓孩子盡情發揮吧。

蹬蹬蹬~專屬彩虹很快就造好啦，是不是很漂亮？把一堆雜亂無章的卡紙變得井然有序，看着就超有成就感！

造彩虹的遊戲，不僅能強化孩子對圖形的認知，鍛鍊手部精細動作能力，還能讓孩子瞭解分類、排序和規律的意義，不知不覺就培養了邏輯思維能力。