今年復學開課後，庵東鎮西二小學根據學生特殊情況在心理輔導方面，秉承着“對症下藥”的心理輔導法對學生展開個體輔導和小組輔導。主要包括“焦點心理輔導法”“箱庭心理輔導法”“合理情緒法”“遊戲法”“系統脱敏法”“陽性強化法”等。
“箱庭”是經常使用的沙盤遊戲輔導方法。它既可以做個體心理輔導，也可以做小團體心理輔導。本次針對四年級五位學生表現出來的團體負性情緒，心理輔導教師藉助沙盤帶領他們進入探索模式，從而有效地的進入學生的內心世界，協調他們心中不和諧的因素。
“遊戲法”是一種以遊戲活動為媒介，讓兒童表達自己的感情，暴露問題，釋放壓力的一種有效的心理輔導方法。遊戲輔導法是小學階段經常使用的一種心理輔導方法。本次使用的遊戲是“搶座位”，這是孩子們最喜歡的遊戲之一。它伴隨着輕快的音樂節奏，讓學生在歡快的節奏中打開心靈，釋放壓力，同時還可以提高學生的注意力。
為了幫助六年級學生緩解畢業考試帶來的緊張和焦慮情緒，採用系統脱敏的心理輔導方法。“系統脱敏法”是通過一系列步驟，按照刺激強度由弱到強，由小到大逐漸訓練患者心理的承受能力、忍耐力，增強適應力，從而達到最後對真實體驗不產生“過敏”反應，保持身心的正常發展。
在系統脱敏過程中，心理輔導教師根據學生的緊張點，由遠及近、由弱到強慢慢給予不同程度的反覆刺激，使學生對於這個緊張點產生承受力和忍耐力，從而達到脱敏的效果。
還有利用“解壓發聲怪叫雞”進行解壓是經常使用的一種緩解壓力的方法。學生可以通過按壓進行有效解壓，力道越大説明壓力越大。釋放“怪叫雞”聲音的過程正是釋放學生壓力的過程。學生經過反覆按壓的動作，以達到釋放壓力的目的。
“假人發泄法”也是學校經常使用的一種應對急性負性情緒的心理輔導手段。當學生產生一些負面情緒，如憤怒、焦慮、壓抑、悲傷、恐懼時，都可以用這種發泄法幫助他們緩解負性情緒。
西二小學是寧波市第三批中小學規範化心理輔導室。學校配備多名持有B證的心理輔導教師，一名持有國家三級心理諮詢師教師，班主任全部持有C證及以上心理輔導證書。
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