如今的小學生和以前的孩子相比，越來越有個性，他們的思維模式非常活躍，經常腦洞大開，冒出一些天馬行空、稀奇古怪的想法，讓父母和老師防不勝防。
當然這些並不是他們説説而已，而是會直接體現在作文裏，讓語文老師哭笑不得。
小學零分作文火了
老師佈置了一篇作文，讓學生們寫一寫發生在我們身邊的機緣巧合。
一位孩子寫道：因為調皮被老師請家長，實在沒辦法了，我就花錢僱了一個正在路邊下棋的老頭冒充，到了學校老師問我：你確定這是你的家長？我非常肯定的回答：是。
老師趕忙把老頭叫到一旁緊張的説：爸，你在外面有這麼小的孩子，我媽知道嗎？當時我就冒汗了，撞爹了呀。
老師看完這篇作文笑到手抖，給了一個大大的零分，並且評語：孩子，你是當導演的料，除了學習不會，啥都會！
為什麼孩子會腦洞大開？
1、知識量匱乏
小學生剛剛接觸知識的系統學習，尤其是低年級的孩子，他們經常會犯一些在大人看來很低級的錯誤，這和他們沒有一定的知識儲備有着很大的關係。
如果孩子連題目都讀不懂，無法很好的理解，又怎麼能寫出一篇切題的文章呢？
這時孩子便會按照自己的理解自我發揮，所以才會有了一篇篇看起來天馬行空的作文。
2、本身就容易突發奇想
小學生的思維不像幼兒園的孩子會比較單一固定，當然也沒有初中生高中生那樣趨於成熟。
他們的想法特立獨行，不會受到太多條框的限制，所以會特別活躍而且跳躍，使得大人很多時候都無法跟上他們的步伐。
出於他們的這種特質，在寫文章時天馬行空也就不足為奇，因為只是他們成長過程中的一段經歷而已。
3、受網絡知識影響
現在很多小學生都早早的接觸了電腦，而網絡中有大量讓他們感興趣並且易學的網絡語言。
如果説平時課本上的知識孩子們學習起來比較吃力，那麼網絡語言卻完全不同，孩子能夠很輕鬆的就駕馭。
加上孩子們的記憶力都是很強的，所以這些網絡語言更是能夠輕鬆取代孩子們書本上的知識。
而孩子也會自然而然的把這些網絡語言用在平時的寫作中，顯得和傳統作文有些格格不入。
如何培養孩子的寫作能力？
1、基礎知識要打牢
作文是由詞組和語句組成，所以孩子首先要對每一個字的意思有充分的瞭解，這樣才能夠知道由字組成的詞語是什麼意思，才能夠知道整句話的意思。
所以基本知識一定要打牢，正如萬丈高樓平地起一樣，只有基本功紮實了，孩子的寫作能力才能提高。
2、引導孩子的想象力
孩子的想象力是他們非常寶貴的財富，但是必須由父母和老師加以引導。
因為好的想象力和創造力是建立在事實基礎上的，如果孩子總是胡思亂想，那麼他們就難以形成正確的想象力，能夠寫出一篇長篇大論，也沒有任何實質性的內容，根本無法得高分。
3、減少網絡知識的攝入
網絡就像是一把雙刃劍，一方面對我們的生活起到積極的促進作用，另一方面卻又在不知不覺中蠶食着我們的思想。
特別是對於自控力和理解能力都較差的孩子，父母一定要讓他們遠離網絡，儘量減少網絡知識對他們的毒害，這樣孩子才能接受到正統文化的教育，才能擁有真正的知識。
孩子寫作能力的提高，需要父母老師和孩子三方共同努力，只要大人加以引導，相信孩子的寫作一定會越來越好。