近日，教育部公佈了對十三屆全國人大四次會議第8297號建議的答覆。針對“加強幼小科學銜接”的建議，教育部答覆，2022年秋季學期開始，各省(區、市)全面推行入學準備和入學適應教育。
在部署實施幼小銜接試點工作方面，教育部表示，將在幼兒園做好入學準備教育，大班下學期有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備。小學做好入學適應教育，強化主動銜接意識，改革一年級教育教學方式，國家課程主要採取遊戲化、生活化、綜合化等方式實施課程，切實改變忽視兒童身心特點和接受能力的現象。指導各地以縣(區)為單位遴選一批幼小銜接實驗區和試點園(校)，加強幼兒園和小學教師在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作。
在學前教育校外培訓治理方面，教育部表示，對面向學齡前兒童開展線上培訓，以學前班、幼小銜接班、思維訓練班、託管班等名義開展線下學科類(含外語)培訓、開展違反兒童身心發展規律和接受能力等培訓活動的校外培訓機構，一經發現，嚴肅查處，並追究相關人員的責任。
(ljb 來源:中國教育報微信公號)
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