在大家的心中，每個科研人員都值得尊重。
而能成為科研工作者的人，都是在自己專業領域中有着出色表現的佼佼者，他們為國家科研做貢獻的同時，同時還是學生指路明燈。
可能很多人都不知道，很多科研人員都是博導，手下是有學生的，除去完成自己的工作之外，他們還要指導學生的課業研究。
對於學生來説，遇到一位良師是莫大的榮幸，他們從老師身上學到的不僅是知識，還有高尚的品質。
都説嚴師出高徒，老師對學生來説實在是太重要了，如果自己能有一位優秀的導師，那學生今後的發展也錯不了。
眼看畢業季即將到來，學生們為了能順利畢業，都忙着準備畢業論文。
寫完論文之後，由老師簽字確認學生才能把畢業證書拿到手，這個階段應該是學生和導師交流最頻繁的階段，如果論文有需要修改的地方，還需要導師指出來。
這時候要是聯繫不上導師，學生別提多着急了。
桂海潮，看他的履歷，簡直就要懷疑他的人生是不是開掛了。
北京航空航天大學宇航學院教授、博士生導師、中國空間站首位載荷專家、中國首位戴眼鏡執行飛行任務的航天員。
這麼多的光環，讓人很難想象到，他今年只有36歲，隨着神十六發射圓滿成功，也讓我們看到了祖國航天事業再創新高。
此次神十六有一大特點，那就是三個乘組成員都是博士學歷，未來5個月的時間裏，桂海潮是將肩負空間科學實驗載荷在軌操作這一重要任務。
光是聽就已經替桂海潮緊張，不過他本人卻非常享受這一“旅程”，在火箭發射時直呼“坐火箭太爽了”！
與此同時，北航還有7名他的學生等待導師歸來，網友笑道：別人問你導師呢？學生只能回答：上天了。
不過，自己的導師上太空了，這麼值得驕傲的事，夠學生吹一輩子了。
考慮到學生們快要畢業了，網友喊話桂海潮：別忘了你的7個學生，其實完全不需要擔心，因為導師在天上也是可以開組會的，不會對學生的畢業造成影響。
而且，能成為桂海潮的學生，那可都是學霸中的學霸，以後也將會是國家的棟樑之材。
不知道大家是否還記得自己小時候的夢想，小學剛開學，老師就會問學生長大想做什麼。
有的學生想當老師，有的學生想當明星，還有的學生想當科學家，時過境遷，可能很多人都忘記自己當時定下來的目標。
然後總有人不忘初心，在神舟五號發射成功的時候，桂海潮還是一位高中生，那時候他就下定決心，自己將來也要成為和楊利偉一樣的航天英雄。
為了實現自己的夢想，桂海潮刻苦學習，最後他憑藉出色的成績順利考上了北航，畢業後還去國外學習一段時間，回來直接成為母校教授。
桂海潮培養了很多優秀的學生，同時他也始終沒忘記自己的目標，終於在第三批航天員招募載荷相關人才的時候，桂海潮經過層層選拔成功入選。
要知道，航天員對身體素質也有極高的要求，桂海潮背後付出了多大的努力無需多言，他也給自己的學生樹立的良好的榜樣，有這樣優秀的老師，學生以後也將大有可為。
古之學者必有師，師者，傳道授業解惑者也。
老師之於學生有着非凡的意義，他們不是家長卻勝似家長，學生來求學，老師身上肩負着教導學生的職責。
雖然大學之後的學習，更加傾向於自學，但是必要的時候還是需要導師幫助的，好的導師可以培養學生學習興趣，提高學生研究課題的能力，還會為學生提供人脈。
師生關係最好的狀態就是良師益友，如果有這樣的導師，學生將獲益終生。
導師上天了，學生無疑是自豪的，同時也很期盼導師能帶着研究成果歸來，而身為學生，讓導師放心的就是在這段時間裏專心搞學習。
5個月後，導師能看到學生的成長，這才是最令人欣慰的。
最後，筆者還是忍不住説一句，有這樣優秀的導師，學生真的太幸運了，這件事簡直泰褲辣！
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