對於各國學生來説，分數都是重中之重。
也正是因為這種重要性，導致不少學生為了避免老師和家長的批評，選擇耍一些小聰明，在考試中“作死”的作弊。
作弊無論在什麼地方什麼場合都是非常可恥的行為，學校更是嚴令禁止，但規定是規定，不做的學生依然有很多。
為了保證考試公平性，防止學生作弊，各國可以説是各顯神通
1）中國：遠距離考試
小型考試可以説是一個查缺補漏的過程，但大型考試就會影響到整個人生了，因此每次大型考試，監考都比較嚴格。
這次考試是在操場上進行，為了保證絕對公平，瞭解學生真實成績，採用遠距離考試，兩位考生中間相隔一到兩米遠。
考場大雖然給監考老師增加了難度，但學生基本沒有作弊可能，首先桌洞是從外邊的，沒有藏小抄的機會，而考生之間距離又很遠，無論視力多好也沒有看見可能。
2）印度：“赤身”考試
印度考試是認真的，不僅讓學生坐在草地裏考試，還要赤身，當看到這場景時，人們的第一反應是因為夏天太炎熱，所以才赤身。
但真實情況卻並不是這麼回事，畢竟監考的老師可是穿着長袖衣服，之所以這麼做是為了防止作弊，這樣小抄就藏不住了，不得不説，這監考方式有點奇葩了。
3）泰國：頭戴紙箱
人外有人天外有天，人的腦洞真的太大了，各國防止作弊的方式簡直一個比一個狠，看到泰國原諒我不厚道地笑了，印度不算啥，泰國才是真奇葩。
居然讓學生頭戴紙箱考試，能將這種紙箱製作出來也是不容易，不愧是泰國，什麼都能想得到。
各國防止學生作弊各顯神通，絞盡腦汁，不過看着雖然高校，但也能感覺出學校對於考試真實性有多重視。
學生作弊都有哪些不良影響？
1）影響老師講課進度
老師在判卷的時候不僅僅只是打分，也在通過答案分析學生的學習成果，答案對，老師就會認為學生們都會了，不會重點講，這時學生耽誤的可就是自己了。
考試是為了瞭解學生真實水平，讓老師有個大概認知，再根據成績和錯題難題來改變教育方式和進度，學生成績不真實，老師的改變就沒有任何意義。
2）形成錯誤三觀
作弊只有0次和無數次，因為太輕鬆了，整個考試不需要動腦，只需要照着小抄或其他同學的試卷寫，不費吹灰之力就能取得好成績，這會導致學生形成錯誤三觀，以後不論是什麼，學生都想着投機取巧去作弊。
其實學生作弊老師都是知道的，從學生的角度來看，只要老師沒有找自己，就證明自己作弊方式高超，但其實不是這麼回事。
正所謂站得高望的遠，老師站在講台上下邊同學的一舉一動看得清清楚楚，再加上有些學生在作弊時怕被發現或心虛隨時抬頭看老師，多次與老師四目相對，老師又怎能不知道是怎麼回事呢，只不過是老師不拆穿而已。
不過也正是因為老師的不拆穿，才會導致學生越來越過分，自信地以為自己真能做到毫無痕跡。
3）面對巨大打擊
作弊出來的成績並不是真實成績，不過第一次學生可能還會因此心虛，但時間長了就誤以為這真的是自己考出來的。
小型老師老師不會過於嚴苛，但到了大型考試，例如升學考證等，監考老師都是非常嚴格，讓人沒有作弊可能，那時的成績就是最真實的了。
當這樣的事實擺在眼前，很多人都接受不了，尤其是心智發育還不成熟的學生，很容易一蹶不振下去。
作弊對學生影響真的太大了，希望學生都能控制住自己，別怕成績低，只要是真實的就是最好的，別因為一些因素就欺騙自己，欺騙大人，到頭來最後的苦果都要自己承受。
而作為教書育人的老師也不要對學生進行放水，如果怕傷害到學生自尊，在發現第一次時私下提醒一次，讓學生明白他的作弊行為已經暴露了，大多數學生都能改正。
而對於屢教不改的學生，老師就要給予懲罰，最好能聯繫家長，與家長進行溝通，看看到底是哪裏出了問題，是不是為學生的壓力太大導致的，找到原因，才能徹底解決學生作弊的不良行為。
今日話題：你還見過哪些防止學生作弊的奇葩方式呢？歡迎留言討論。