未來的長三角一體化也將為長三角教育界的協同發展帶來新的機遇。今天（4月29日）長三角教育現代化研究中心在華東理工大學成立，來自上海市教育科學研究院和長三角區域高校、研究機構的數十位專家學者共同參加了成立儀式暨學術研討會，聚焦長三角教育領域的合作與協同創新。
“長三角教育現代化研究中心”由華東理工大學和上海市教育科學研究院聯合成立。圍繞“到2025年建成區域教育現代化研究高地，到2035年建成知名區域教育現代化研究智庫”的總體目標，中心將圍繞促進區域教育發展關鍵問題，聚焦教育現代化指標監測與評價、產業鏈—創新鏈—人才鏈有機融合、國際大都市教育比較、區域教育一體化等方向，助力建設國家和區域高質量教育體系，服務上海五大新城、科創中心建設，為國家和區域戰略貢獻創新策源能力與智慧。
在研討會上，上海市人大外事委員會、華僑民族宗教事務委員會主任高德毅教授高德毅在題為“長三角教育高質量發展的戰略思考”的報告中，分析了長三角教育發展面臨的機遇與挑戰，上海乃至長三角地區作為內外雙循環節點城市羣的戰略支點作用將更加凸顯，這也將為長三角地區的教育提供重大戰略機遇，他建議積極爭取與教育部共建長三角教育現代化試驗區，加大十四五教育發展規劃的省級協調推進，為優質均衡一體化發展提供政策和法制保障等。
上海市社會科學院研究員、南通大學經濟與管理學院特聘院長左學金教授，剖析了中國人口總量變動趨勢，根據預測，未來中國人口總量將從2023-2026年的峯值約14.1億逐步下降。他認為，至少在本世紀內，人口總量縮減、人口與經濟活動向少數地區集聚將成為長期趨勢。在這一背景下，人口素質提升越來越重要，需要加大對基礎教育的投入，增加對教師的投入，提升教育公共服務的範圍以及質量。
華東理工大學校長軒福貞等參加論壇並致辭。上海市教育科學研究院院長桑標在致辭中表示，與華東理工大學共建“長三角教育現代化研究中心”是教科院十四五期間加快發展，提前佈局，自我變革當中的一項重要工作，也是深化新型智庫建設踏出的重要一步。他期望中心把培育核心競爭力的重點放在長三角教育現代化監測評估領域和專業人才聯合培養上，發揮設在上海市教科院長三角教育一體化研究院和華東理工大學教育研究的平台優勢，着力打造專業背景豐富、知識結構合理的研究團隊。
在當天下午的學術研討中，與會專家學者分別圍繞“關於教育現代化的思考”“國際區域教育中心發展的趨勢與啓示”“長三角高校院校研究協作機制的探索與實踐”“教育現代化監測評價中大數據支持特徵與趨勢”“區域經濟發展與長三角教育現代化”“長三角教育現代化指標體系設計思路與框架”“世界級城市與高等教育——教育現代化的視角”等話題，展開深度交流和探討。