在具體學習之外，選科可以説是高一學生遇到的第一個挑戰、第一個艱難選擇，12種組合，如何選出最適合的，的確有技術的因素。在眾多組合中，物化生是專業覆蓋面最廣的一種，被稱為是所謂的學霸組合，其實中等生完全可以選擇物化生。
作為純理科組合，最大的優勢是方便於今後的專業選擇，尤其是對工科感興趣的學生，要知道，在當下最為熱門的專業中，絕大多數可都是工科專業。但同時也要看到，物化生組合是一條充滿了機遇與挑戰的賽道，做出選擇僅僅是奮鬥的開始。作為從教多的高中班主任，對於選了“物化生”組合的高一學生，3個提醒對你很重要，具體是——
對於物化生組合的學生，很容易形成一個認識誤區，那就是選這個組合的都是學霸，都是高手，水平非常高，要想競爭，自然得在難題上發力。如果你的確是學霸，這無可厚非；如果你不是，那就要務實些，好好抓基礎，輕易拔高學習難度危害很大：除了影響基礎，還會帶來很大的挫折感，因為學習效率很低，在難題上無所建樹。
如果你在理化生上有困難，那彆着急，更別急於求成，一定要循序漸進，從打牢基礎，到把中等難度題目解出來，再到適當去做難題。在高一，把重點放在基礎上，而且需要耐心，基礎題只有反覆做，做到熟練才能算是基礎紮實，很多學生只做幾道題自我感覺良好後，馬上去做難題，這樣的做法不可取。
物化生組合的競爭，核心是賦分，為了能有更好的賦分結果，就必須提高成績。真正的學霸可以做到門門都很優秀，我要説的是那些中等生，甚至成績偏下的學生，可以集中精力學好某一門課程，學到出類拔萃的程度。很多人可能會説，這説起來容易，做起來難。其實，難度沒有想象的大，最大的困難是堅持，既然是優先學科，就要每天投入大量時間，要有久久為功精神。
至於弱科，不可急於求成。很多學生對於弱科一頓猛攻，幾天下來沒有效果，熱情驟降，最終半途而廢，甚至可惜。所以，降低目標，弱科能學到水平一般就算成功。尤其是物理，需要長期堅持才能培養起物理思維模式，這個長期可以以高考為重點，期間做到堅持不懈。
3、踏實、嚴謹，養成良好的解題習慣
理科生普遍存在的一個學習陋習，就是思維至上、思路第一，只要我有思路，一切都OK。在這樣的心態指引下，很多學生一味追求解題數量，忽視瞭解題過程，直接導致在考場上低級失誤頻發。比如剛考完感覺自己物理能考80分，結果實際成績是65分，這個誤差主要體現在低級失誤上。
如今的高考，對學生運算能力、表達能力、分析能力要求都很高，因為這是科學精神的一部分，基本的理科素養，高考自然會重點考查。對於這個問題，從高一開始就重視，在平時做題時就體現，習慣成自然，考場發揮一定能做到準確無誤。