高一語文需要掌握學習方法,要想背書又快又牢,可以抓住四個要訣
語文的學習在於積累,要想提升積累效果,就需要加強語文的背誦能力。高一學生背誦一篇或一段文章時,首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然後瞭解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點,抓住一些起關聯作用的詞語和句子,通過先分析、後綜合,這樣背誦起來就快得多了。高一學生要想背書又快又牢,可以抓住以下四個要訣。
一、五分鐘把課文背誦熟練
“讀書百遍,其義自見”。讀書時要讀得響亮,不要丟字跳字,不要牽強暗記,只要多誦讀幾遍,自然可以久遠不忘。朗讀幾遍後,就試着背。若背不出來,就打開課本看一看,然後再背,直到完全會背為止。學生可以把文章分成若干部分,一部分一部分,一層次一層次地背記。自己認為能背誦了,就默寫一次;默畢,翻開書頁自己校正。凡有錯處或漏處,自己畫上記號,重新背記。
二、快速背誦
背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。學生在初步理解文章後,要反覆朗讀,繼而反覆默讀。只有熟讀,才能加深理解,才能成誦。持續性的緩慢閲讀,不但費時費力,而且會使記憶信號中斷。如果讀熟課文之後,逐步加快閲讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激,從而強化記憶效果,提高背誦速度。
學生需要集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句,如果是一篇很簡單的文字,背了幾天後仍老出錯,這肯定是用心不專的緣故。單純地反覆閲讀效果並不好,學生應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現,回憶不起來時再閲讀。這樣容易記住,保持時間也長。學生讀詩詞或短文時先看一句抄一句,再看幾句抄幾句,最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
三、背誦的課文不容易忘
學習時,學生需要不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的對象,也能避免遺忘。學生也可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
一般來説,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好。學生需要在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率。
四、對語文進行全面背誦
語文提分第一條就是背課文。背課文要把所有課後標註要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來,並且不能出現錯別字,為默寫奠定基礎。除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎知識要背,比如成語、字音、字形、文學常識等。高中階段的文言文及詩歌都應該會背,課內要求背誦的現代文也應該會背誦,課外優美的散文、詩歌都應在熟讀的基礎上儘量做到會背誦。
朗讀背誦是積累語言、培養語感的重要途徑,是學習語文的重要方法。通過琅琅地朗讀,文章的內容、情感、文句的優美、漢語的韻律,也都能體會出來了。背出以後還要經常複習運用,這樣就可以做到終生不忘。