孩子的學業一直是寶爸寶媽們關注的重點，作為父母當然希望自己的孩子能獲得優異的成績，甚至有些家長會讓孩子從幼兒園就開始補課。
但是，這樣的孩子在上學以後，是否能保持一個好的學習狀態來獲取更多的知識，每天都認真聽講呢？
其實，想知道孩子上課時專注度夠不夠，從他們生活中的小細節就可以知曉，家長完全不用煩惱。
孩子學習挺努力，成績就是不見漲
哲哲是一年級的小豆包，這都開學一個多月了，孩子還是有點跟不上老師上課的進度，為此哲哲媽媽也是非常的着急。
為了讓孩子的成績提高一些，哲哲媽在家也是非常努力的在輔導孩子功課，而且哲哲在家都會按照媽媽的要求來做作業，寫練習冊。可是經過一段時間的努力，哲哲媽卻發現孩子的成績依舊不見提高。
一次，哲哲的同學浩浩來家裏和孩子一起寫作業，浩浩學習成績非常的好，小測試經常是班級前三名。在寫作業的過程當中，哲哲爸爸示意媽媽看看桌子上的橡皮，結果看完之後，哲哲媽媽徹底的恍然大悟。
等浩浩走了之後，哲哲媽媽把橡皮放到哲哲面前，看着殘缺不全的橡皮和被扎的全是麻子的狀態，而浩浩的橡皮則完全不同。哲哲媽説：“這下終於知道你上課都在幹嘛了，難怪學習成績上不去。”
想知道孩子是“真好學”還是“假勤奮”？看看他的橡皮就都懂了
生活中，有不少孩子都是出於這樣的狀態，明明學習已經看起來很努力了，但成績就是不見提高，這其實和孩子上課時的專注度有很大關係。
如果父母想要知道孩子學習到底是不是真勤奮，那麼只要通過“橡皮定律”就可以輕鬆瞭解。
“橡皮定律”是指大家可以通過橡皮的狀態，來判斷孩子是不是真的注意力很集中，如果橡皮完好無損，那麼孩子的上課表現還很不錯，如果橡皮殘缺不全，或者是麻子，塗鴉了，那麼可見孩子上課注意力不夠集中，看過之後家長心裏一般就有數了。
上課注意力不集中的孩子，橡皮大多會呈這幾種“狀態”
1） 四分五裂
通常如果父母發現孩子的橡皮總是四分五裂的情況，那麼可見孩子在上課的時候，
小手可能肯定是有一些小動作的，
要不橡皮也不會被摧殘到這個狀態。
2）“麻子”型
細心地家長會發現有的孩子橡皮成了麻子型，全是鉛筆扎的小點點，密密麻麻，那麼這種情況，也是説明孩子上課不集中的一種表現，也許在聽講的時候，可能小手就在做小動作，自然就分神了。
3）縮小版的畫紙
還有的孩子，你會發現橡皮成了畫紙，雖然橡皮本身不大，但是橡皮卻被孩子塗鴉了起來，可見孩子上課的時候，思維已經完全的不在狀態了，那麼再説集中注意力更是不可能的事情了。
想讓孩子提高專注力並不難
☆合理規劃時間
孩子的專注力的提高是每個家長都很關注的事情，那麼作為家長合理的給孩子規劃時間很關鍵，比如回家寫作業的時間，
根據作業的難易程度，給孩子規定一個時間，
讓孩子能更好的集中注意力，做事不拖拉。
☆培養孩子的閲讀能力
閲讀對於孩子來説，是一件非常好的事情，不僅可以豐富語言和識字能力，同時也能更好的提高孩子的專注力，能靜下心來，安靜的閲讀。時間長了你會發現，孩子的專注力會越來越好。
☆逐步提升，循序漸進
提高孩子的專注力這個事情，不要着急，要逐步的提升，這是有一個過程的
，不要怒吼孩子，或者是揠苗助長，
這些都是不可取的事情，所以家長可以引導孩子，一點點的提高自身的專注力。
今日話題：
你家孩子橡皮屬於哪種類型的？