全國人大代表、北京大學原校長林建華在談到高等學校綜合改革時表示，高等教育綜合改革應以提高人才培養質量為核心。林建華認為，目前，高校綜合改革是一個很好的概念，但仍處於碎片化狀態。“大多數學校都把綜合改革的各個方面孤立地提出來，沒有一個核心和抓手。”他覺得，高校最核心的工作其實是人才培養。“人才培養涉及學校的方方面面，抓住了人才培養，學校各方面工作，包括人事、隊伍、資源調配、管理等，都能得到改善和改進。”
林建華坦言，雖然近些年我國高等教育發展得很好、很快，但人才培養質量仍是短板。他介紹了一個學生學習成效的國際對比研究結果，研究發現，我國大學生在入學時學科基礎、思維能力、創造能力都比較強，“這説明我們的基礎教育做得還不錯。”但是學生在大學學習一段時間之後，學術基礎方面的能力沒有提升反而下降了，特別是在數學能力上，下降得比較多，在思維能力和對問題的分析能力方面下降非常明顯。另一項關於大學生學習動機變化的調查顯示，學生的內在學習動機沒有上升反而下降。
“外在動機是考試以及同學之間的競爭，內在動機就是對某個領域的興趣，這反映出我們的高等教育是存在問題的。我們給予學生很多專業知識，但是並沒有提高他們的能力，特別是創新和創造的能力。”林建華説。
對於上述問題，林建華希望“十四五”規劃中能夠加以重視，希望國家能夠調動力量把短板補上，把人才培養作為未來大學綜合改革的核心，“抓住這個核心，就能夠帶動整個高等教育質量的提升和發展。”
來源 北京日報客户端 | 記者 張蕾 趙瑩瑩 葉曉彥 潘之望
編輯：黃品超
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