''請倒數第一名的學生家長髮言'',媽媽一席話後,老師慚愧道歉
有了孩子之前的生活和有孩子之後完全是不一樣的,有孩子之前,可能大家見面聊得還是些衣穿住行方面的問題,但是在有了孩子之後,談論的話題往往都是圍着孩子轉的了。
尤其是在孩子上學之後,孩子的成績就成為了家長們談論的重要對象,所有家長都希望自家孩子成績優異,但是有第一就必然有倒數第一,有些孩子的成績就是不那麼好。
同時小徐家的孩子就是這麼個典型。和大家想象中成績不好的孩子不一樣,小徐家的孩子平時懂事又聽話,對父母特別體貼,自己也是井井有條的。
但是孩子不知道是反應實在慢,還是腦子沒開竅,總之每次考試的成績都是慘不忍睹。小徐心裏也急,但是她清楚孩子更急,所以平時她總是陪着孩子做作業,常常鼓勵孩子,陪孩子一點點進步。
前段時間,學校開家長會,剛好最近有一場考試,小徐家孩子考了倒數第一,原本小徐心態還算平和,想着要安慰一下孩子,回去找到具體原因,慢慢改變。
誰知道平時只叫優秀學生家長上去講話的老師,突然點名讓班上倒數的孩子家長上台講話,説是讓其他家長吸取經驗。
小徐氣得不行,但是還是鎮定的上台,認真説到自家孩子平時在家表現還是非常好的,説到了自家孩子平時在家努力進步的樣子,同時禮貌的希望老師不要多提孩子倒數的事,而是應該多鼓勵孩子。
這番話得到了家長們的認同,老師也是非常慚愧的和小徐道了歉。
其實孩子成績差有非常多的原因,很多家長就是一棒子打死,認為孩子成績差了,只要捱上一頓打就能自己好好改正了,但這其實是非常愚昧的想法,並不能從根本上解決問題。
那麼家長們究竟應該如何正確的對待孩子的成績呢?
第一點,不要太糾結於成績
成績是對孩子一段時間學習成果的衡量,還受到狀態等等多種複雜因素的影響,成績好不代表孩子掌握的就好,成績差也不代表孩子這段時間沒有努力學習。
另一方面,成績是死板的對於應試教育成果的一個檢測,他只能表現出孩子對於填鴨式教育方式的適應程度,並不代表了孩子的發展潛力。
所以家長們更應該着眼於孩子的興趣愛好和思維方式,着眼於孩子的全面發展,給孩子更長遠的指導。
第二點,不要給孩子增壓
很多家長一旦發現孩子成績下降了,立馬就會覺得孩子鬆懈了,是沒有足夠的心理壓力。
但是事實上,考試考差了,最難過的一定是孩子自己,家長不給予一定的疏導,反而是對孩子增加更多的壓力,極有可能起到反作用,讓孩子承受過多的壓力,最終導致孩子全線的心理崩潰,導致孩子不知道怎麼學,直接放棄學習。
第三點,要着眼長期的發展
短時間的得失並無意義,孩子的成績也是一樣的,短時間的進步或者是退步,家長們都不要過於在意。
知識本身是一個需要用時間來累積的過程,急於求成只會拔苗助長。家長們更應該做的應該是在日常生活中帶領孩子找到自己的錯誤,日復一日的去積累,這樣才能有長遠的發展,和厚積薄髮式的進步。
成績很重要,他在一定程度上確實代表了些什麼,但是相對來説他也沒那麼重要,因為他只不過是一個數字。
家長們更應該在日常和孩子的相處中,觀察到孩子的精神和學習狀態,用成績作為一種數據計量和標記,引導孩子完善和進步。
如果孩子考差了,大家都會怎麼做呢?
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