如果將小學到大學的試卷都摞起來，那絕對是一個十分驚人的高度。畢竟有一句俗話説得好：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”可以説，考試試卷是每個學生都必須打交道的東西。不過，考試並不是讓大多數學生最頭疼的一件事，事後讓家長簽字才是。
因為現在的學校都講究家校合作，而且家長一般最關心的就是自家孩子的成績。所以在考試後，老師通常都會要求學生把試卷帶回去，讓家長簽完字再帶回來檢查。
這一項舉措主要就是為了讓家長清楚孩子近階段的學習成績。
不過這倒是方便家長，卻苦了一些成績倒退或者不佳的孩子。每回讓他們找家長簽字都猶如晴天霹靂，跟天要塌了似的，甚至一些“小機靈鬼”屢出奇招，練了一手連老師都難辨真假的“家長字體”。
而對於大多數家長來説，很多時候也就看個成績，進步了誇獎一下，退步了就批評一句，然後再籤個字，就再沒別的了。
但是有一個家長卻利用了這個簽字的機會，成功讓孩子的學習成績提升了不少。
小張的兒子梵梵平時在班級裏學習成績屬於中等，不是很差卻也不出彩。她想了很多方法幫助孩子提升學習成績，但是都沒有用。即便如此，她也一直沒有放棄對孩子學業上的關注和鼓勵。
某次，梵梵拿了一張58分的數學成績找她簽字，孩子看起來很沮喪，甚至害怕媽媽會罵他。
不過小張既沒有發火，也沒有批評，而是認認真真地看了一遍試卷，最後在上面寫了一段總結的話。
大致意思是：哪裏錯了屬於馬虎不應該，哪裏的解題思路比較新穎，值得鼓勵。
最後，她依舊不忘寫一句鼓勵的話：這次考差了沒關係，媽媽相信你，下次再接再厲！
沒想到就是這段“另類簽名”，竟然讓梵梵對學習產生了莫大的動力，為了能夠再得到媽媽的認可和鼓勵，梵梵學習的態度空前認真，最重要的是，他也開始學會了如何從自己的試卷中分析自己的強弱。
一學期過去了，梵梵的學習成績有了很大的提升，直接從中等成為了全班前五。
家長會上，其他家長紛紛向小張取經，她便將自己的方法説了，老師聽到後也感慨了一句：活該她家孩子學習成績好呀。
對於父母來説，這僅僅是一段文字罷了，但是對於孩子來説，這段文字卻藴藏了很大的能量。
為什麼這樣的方式能讓孩子的成績有所提升呢？
主要有以下這幾個方面的原因：
把家長的重視具象化
往日家長雖然嘴上總是説成績有多麼多麼重要，所表現出來的也是經常過問孩子的學習，似乎很是看重。
但在孩子眼裏這些話往往很容易成為嘮叨，所謂的“看重”也不過是過問一句罷了。這樣的“重視”力度顯然是不夠的。
而在試卷上寫上一段鼓勵或者分析的話，無疑是將家長的重視具象化了。其實這很好理解，小時候寫作文，每回卻只得到老師的一個“閲”，必然會極大地打擊孩子寫作文的動力。
久而久之，他就不願意好好寫了。但是如果老師每次的評論都寫得很具體，分析了哪裏好哪裏不好，那麼孩子寫作業的動力也會有很大的提升。
發現孩子自己不容易發現的問題
不知道大家有沒有這樣的感覺，那就是在計算中犯了一個錯誤自己卻很難發現，反倒是別人一眼就能找出來了。
這就是當局者迷，旁觀者清。
同理，家長自己審查孩子的試卷也能看到他自己容易忽略的一些問題。然後再將這些問題總結一下，孩子就會認識到並得到改善。
讓孩子意識到自己並不是孤軍奮戰
很多時候，孩子之所以會厭惡學習，不願努力，除了枯燥的學習過程之外，就是他們認為自己是“孤軍奮戰”。
一遇到問題不知道怎麼解決，拖着拖着就成了心事。心事堆積多了，又反過來會影響學習。
而家長的這個行為無疑是告訴孩子：沒關係，有哪裏不會的不要緊，爸爸媽媽會一起幫你解決。
這樣一來，孩子的心裏壓力少了，在學習上也會通透很多。另一方面，有了家長正向的督促，孩子的學習成績自然會蒸蒸日上。
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當然，最重要的是家長對孩子的督促要學會有緊有松。成績固然重要，但如果因為自己逼得太緊導致孩子出現了心理問題，那就得不償失了。
只要家長做到了這一點，很多時候不需要報多貴的補習班也能得到很好的效果！