高考第一牛人王端鵬高考749分，差一分滿分，怎麼做到的

高考是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，最開始是在1952年實行，在1966年被廢除，但在1977年又重新恢復制度，一直延續至今。它是對全國應屆高考生，教育12年的一次基礎知識的總結，更是一種相對公平公正公開的人才選拔考試。

在莘莘學子眼中，高考就是他們決定一生的重要關卡。高考取得的分數，便是他們通向不同人生的通行證。並不是分數多高，人生就有多精彩。但是分數高的學生接受到的教育相較於而言是更好的，對於抵達以後成功的人生道路，也是一道快速通道。

一年一度的六、七月份，便是全國高考來臨之時，更是千千萬萬個考生最緊張的時刻。家長和學生都無比希望能夠超常發揮，能夠取得更高更優秀的成績。

今天就給大家介紹一下，我國高考歷史中曾出現過一位考生，他距離高考滿分僅僅只差一分，是大家心目中，名副其實的學神——王端鵬。王端鵬出生在山東煙台地區。父母都是光榮的人民老師，因為父母的原因，王端鵬在學習方面，總是要比別人家的孩子更加的自律、刻苦。從小在書香家庭環境裏面長大的他，對於知識的渴求也是非常迫切的。

在他出生的時候，他的父母對於這唯一的兒子便是傾注了所有的期待，希望他今後事業有成，但也能夠自由自在，做他喜歡做的事情。所以通過生活裏面各種瑣碎的小事情和各種方面，來培養他的自主選擇能力和獨立生活的能力。

在高級知識分子的父母教導之下，王端鵬要從小養成了自律、獨立、勤勉的性格特徵。面對各種各樣的問題喜歡積極思考，深度挖掘。並且在生活各個方面善於提問，説出自己的想法。對於學習知識更是有着深厚的興趣和超強的自律性。

這些眾多的優點，逐漸在王端鵬身上塑造了一個別人家孩子的形象，善於獨立思考，積極尋找解決方法的他，從小到大的成績總是名列前茅，是老師心目中的三好學生，更是同齡人中的學霸學神。高考差一分滿分的“學神”

漸漸的他也步入了，中國億萬個考生必須要面臨的一道關卡高考。面對千軍萬馬過獨木橋一般的高考，基本上所有的學生都非常緊張，每天焦慮地複習各門學科的知識，只為了在高考中取得滿意的分數。

王端鵬卻並沒有顯得多麼的急迫慌張，反而一臉的從容平靜。從小就對各種基礎知識打好了牢固基礎的他，在高中期間，對各科的知識都掌握得得心應手，並沒有特別大的缺漏和困難。甚至於在，對課外知識有了更深的拓展瞭解，在國家舉辦的知識競賽中，斬獲一等獎。擁有一等國獎的他面對高考，完全就是小菜一碟。

甚至於在課餘時間總是去操場運動，這也算是他在繁重學業中的放鬆時刻了吧。他對自己一天的時間有着自己合理的安排，勞逸結合，有條不紊，充實有效。在2004年的高考，王端鵬考出了729的裸分成績，再加上因為獲得國家級比賽一等獎加20分的最終749的高考成績，震驚全國！距離滿分僅僅只差一分！

語文138分，英語142分，數學149分，理科綜合成績300分。王端鵬每一個單科的成績都是全校第一名，如此逆天的成績，讓王端鵬的大名，瞬間響徹全國大江南北，不禁讓人猜想，這個學神真的存在嗎！是多麼優秀的父母才能培養出如此聰明絕頂的孩子！

但是作為主人公的本人王端鵬，本身而言並沒有多大的驚喜和意外，彷彿一切都在他的意料之中，穩穩當當的。王東鵬的父母對於他的成績，更多的是驕傲和自豪，但是在高考之前，對於王東鵬並沒有過多的要求，只是希望他不辜負自己，自己不後悔，追求自己喜歡的事就行。

憑藉着如此優秀的成績順利進入清華大學讀書的王端鵬，並沒有沉溺在如此受外界關注的環境中，隨即，馬不停蹄地合理安排自己的學習方法和時間，不斷地追求更高效率的學習，刻苦自律。

在清華大學讀書的四年中，王端鵬不僅僅在學術知識方面有了更好的發展和研究，更是在生活方面有了更獨到的認識，結交到了來自全國五湖四海的朋友。這些志同道合的好友，也成為了在科研方面能夠探討的合作伙伴。生活上的相互陪伴，學業上的相互促進。讓王端鵬的人生畫布上又有了濃墨重彩的一筆，鮮豔而美好！

如今的王端鵬順利從清華大學畢業後，放棄了高薪外企的橄欖枝，忽略了有意招攬他的公司。王端鵬更是堅定地追求自己的理想，依舊堅持搞學術研究，希望從事研究方面的工作。

在畢業後的王端鵬憑藉着優異的成績和在校的研究成果，順利進入中國科學院，成為了一名研究者。他生活中為人低調，做事更是嚴謹認真，積極地從事的高分子化學應用的研究工作。在中國科學院研究工作，王端鵬認為這份工作不僅僅是一份謀取生存的途徑，更是追求自己內心最初科學夢的道路。是多麼幸運啊！自己的工作事業和內心的自由愛好如出一轍的。

現在的王端鵬，這是中國億億萬萬的普羅大眾中的一個，有着幸福而美滿的小家庭，有着自己喜愛的科研工作，拿着穩定、客觀的工資。大家不僅感嘆到，人生如此，亦是美滿無缺的。

看着王端鵬一路走過來的故事，對於我們後輩來説，生活中是需要自律刻苦，有着內心最堅定的夢想，懂得如何高效地安排自己的時間。對於父母長輩來説，是需要堅定地支持孩子，正確地引導孩子，讓孩子自由地發展，切勿急功近利。只有二者的共同發展，才能鑄就一個優秀人才的誕生。