楠木軒

家庭教育開啓新徵程研討會舉辦

由 郎文芬 發佈於 經典

日前,“科技助力,以愛賦能——家庭教育開啓新徵程研討會”舉行。研討會上,教育學界、業界專家共同探討家庭教育中的相關問題,為當代家庭提供解決教育難題的新思路。

“好好學習就行了”“媽媽只愛滿分的我”等“雞娃”語錄並不鮮見,很少有父母親覺得在生活技能和分數之間選擇前者。中國青少年研究中心家庭教育首席專家,教育部家庭教育指導專委會副主任委員、首師大特聘教授孫雲曉認為,家庭是生活的組織,生活是教育的源泉。諸多教育學領域研究發現,一個人有豐富多彩的生活體驗、生活能力,才能夠人格健全,有處理各種各樣的問題的能力。家校合作不應只有知識教育,還可以有很多積極的方面,比如追求立德樹人,追求五育並舉等。

家校合作的變化正在發生。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔認為,互聯網文化的湧入,讓青少年的語言體系獨具一格,親子之間的鴻溝增大,媒體對孩子的影響大過父母,數字技術接管了兒童的生活。而充分的親子陪伴、親子溝通可以降低科技產品給兒童的負向影響。家長和學校需要注重兒童學習習慣、生活習慣的養成,關注孩子網絡素養、休閒素養的培養,同時注重兒童人際關係處理能力的培養,共建一個兒童友好的數字社會。

中國首檔科學育兒脱口秀《靜觀育兒》撰稿人、主講人,中科院心理所醫學心理學博士,中國心理學會科普委員會委員羅靜認為,科技不能看似減少焦慮,實則增加焦慮,而家長應該明白,人生不是衝刺,而是一場馬拉松,家長應該告訴孩子的不是要“贏在起跑線上”,而是教孩子跑得更長更遠。清華大學社科學院積極心理學研究中心副主任、大力教育研究院副院長趙昱鯤從自我決定理論出發,分析出中小學時期獲得充足的自主感、連接感、勝任感的孩子,成長過程中會擁有真正的自我、有積極生活的動力。大力智能品牌創始人陽陸育也在分享中表示,培養自信、自主、友愛的“披風少年”,要培養孩子的自主性,充分尊重孩子的選擇權;培養自信的關鍵,則是不斷地去加強對孩子做好事時的正反饋;此外,還要與孩子平等對話,保護孩子的健全人格。

文/北京青年報記者 武文娟

編輯/張鵬