視點丨破焦慮、降虛火，“雙減”出手為教育減負擔

“雙減”來了！近日，中辦國辦印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。《意見》一經發布，引發廣泛關注和討論。目前，中國民辦教育協會率120家全國性校外培訓機構聯合發出倡議書，新東方、好未來、高途等相關企業也作出回應，表示深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署。

縱觀《意見》全文，明確了“給誰減”“減什麼”“如何減”等備受關注的問題，既涉及“嚴禁給家長佈置或變相佈置作業”“分類明確作業總量”等校內減負措施，又涵蓋“學科類培訓機構一律不得上市融資”“校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”等規範校外培訓措施，並且包含提升學校課後服務水平、強化配套治理等各類支撐保障類措施，內容全面、規定細緻。教育部有關負責人答記者問時也提及“黨中央對此高度重視”“要求從政治高度來認識和對待，從體制機制入手深化改革”，《意見》的重要性可見一斑，也深刻表明了國家破焦慮、降虛火、推動教育公平發展的堅定決心。

減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、減輕家庭教育支出和家長相應精力負擔，勢在必行。此次印發《意見》，此前修訂公佈《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、成立校外教育培訓監管司以及多地有序推進“雙減”工作，都是一脈相承的。一套組合拳下來，意在減負，更在推動教育行業高質量發展，讓“教育質量進一步提高，人民羣眾教育滿意度明顯提升”。

多年來的教育改革實踐一再説明，教育減負必須要實現校內、校外聯動。校內加上去，校外才能減下來；課程和服務質量升上去，學生和家長的壓力才能降下來。此次“雙減”不僅注重在校內作業和校外培訓減負，也明確提出要“提升學校課後服務水平”“大力提升教育教學質量”，在加強課後服務、減輕考試壓力、完善質量評價、營造良好生態等方面作出部署。標本兼治，方能有效推動減負和教育高質量發展雙推進。

“雙減”要想有成效，離不開家長、學校、相關機構和社會的全鏈條協作。家庭作為第一責任人要樹立科學教育理念，學校教育要進一步提升教學質量和服務水平，校外培訓機構須全面規範培訓行為，全社會則要發揮各方資源力量為學生開拓視野、全面發展、實踐鍛鍊提供重要平台，只有這樣，才能確保孩子在更廣泛的空間裏收穫更多元的成長。

義務教育是國民教育的重中之重，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。規範發展並非一刀切，政策落地也需看長效。眼下正值暑假，期待“雙減”政策動真格、見實效，切實為家長和學生減負，有效推進教育高質量發展，真正讓“祖國的未來”全面發展、健康成長。

（摘自《央視新聞》）

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