中式教育應該止步於成績嗎？考試只能過濾學渣，這三點更值得考量
想寫這篇文章的想法來源於近日看的一個新聞。國科大碩士季子越發表南京大屠殺不當言論。被校方開除學籍。值得引人深思的是。他的這種不當言論在社交媒體上已有近兩年的發表史，但是也並不是只有他一個個例。像許可馨以及更早的唐立培。在他們之上，更有楊豔萍，等更早的民國黨。至今仍然在不停地傳播恨國的活火種。
每個人都有追求自己想要生活的權利，對於國外更好生活質量和發展前途的期盼，也是出於自身利益的一種行為。但是當自己獲得成就以後，對於培養自己的祖國懷恨在心。這真的是讓人憤怒且無語的。
1中式教育更多的應該是教育孩子如何有感恩之心由於河北省內考生人口數量眾多高考規則日益嚴峻，很多的學校都將重心放在成績的培養上。就有可能會忽略掉對於孩子的素質的培養。現在很多孩子對父母的照顧都理所應當，也並不能很好的體諒父母的難處。這一學校感恩教育有着一定的關係。烏鴉反哺、羊羔跪乳這些關於小動物的感恩的小故事。只存在於書本之中，無法體會到現實生活中。目前部分學校所做的感恩教育也只停留在説教方面。並沒有辦法將感恩與實際生活結合起來。
現在高素質人才的辱華現象並不在少數。他們都是受到過高等教育的人。但是他們的愛國主義並沒有那麼強烈。甚至於痛恨培養自己的祖國。我覺得這一點就可以説明，中式教育對於愛國主義的培養並沒有很深刻。中小學守則的第一句，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。其實中國對於愛國教育的培養一直都在。只不過每個學校對於這種精神上培養的認識不一樣，每個學校的側重點也不同。應該定期的向學生宣傳愛國主義精神。
悲傷逆流成河，少年的你，這兩部影片都反映的是校園暴力。他們中的受害者也是施暴者。面對校園暴力時，有的人默不作聲，有的人愈演愈烈。造成校園暴力的根本原因，很大部分來源於部分同學過於的刻薄。還有很多家庭因素，現在校園暴力現象並不在少數，學校也無法直接介入同學之間的矛盾。所以説解決校園暴力更好的辦法，對於孩子們認知上的培養。告訴他們，要去幫助需要幫助的同學。如果遇到困難，我們要一起幫他們脱離困境。
一個高素質人才的產生。要經歷小學六年，初中三年，高中三年，大學四年以及更高的學歷需要更長的時間。就算為了自己的利益留在海外，努力的拓寬自己的物質需求，但我們同樣也不應該建立在傷害祖國的基礎上。高素質人才應該對培養自己的祖國抱有感人之心。
不知道怎樣才能避免類似痛心事情的發生。小編本身還是希望學校能夠增加對孩子出成績以外的教育。在成才之前先成人。
你覺得小編説的有沒有道理呢？