班主任坦言：從教30年，閲讀理解只教1個“套路”，全班“0”丟分

班主任坦言：從教30年，閲讀理解只教1個“套路”，全班“0”丟分

閲讀理解是我們語文學習中逢考必有的一道題目，但這也是學生們在考試中經常丟分的一道題，雖然説閲讀理解沒有什麼固定的答題模板，但是還是要求回答出來的內容不能偏離太多，不然也是拿不到分的。

很多孩子這方面不是很擅長，其實也並不是因為他們閲讀理解的能力不好，主要還是他們沒有認真將短文讀完，並且也根本沒有弄清楚短文的的含義。

葉聖陶先生就曾在《〈精讀指導舉隅〉前言》中寫道：“像這樣把精讀作為出發點，向四面八方發展開來，那麼，精讀了一篇文章，就可以帶讀許多書。”

所以，從孩子開始學習語文的時候，家長們就要讓孩子在平時練習中，培養孩子的精讀習慣和能力很重要！越是低年級，家長越應該重視精讀，因為這是孩子養成良好閲讀習慣的最佳時機！

把閲讀當成日常學習的一部分是我們提高語文水平的一個關鍵。閲讀的時候要思考，只讀不想，閲讀起到的作用有限。語文考試中，閲讀題是必考題型，也是拉開分差的題目。所以對於閲讀理解就要引起重視。

作為一名從教三十多年的語文老師，對於閲讀理解的答題也研究出了相對應的“套路”，所以今天就藉此機會分享出來給大家。班主任坦言：從教30年，閲讀理解只教1個“套路”，全班“0”丟分。看到的同學們都可以打印下來多去練習，相信這對大家來説都有很大的幫助。

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