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現在越來越多的家長覺得成績應該從娃娃抓起，所以很多小孩子在入學前就被家長報了各種各樣的興趣班和學習班。
彤彤就是這樣一個“悲催”的小孩。剛剛六歲的彤彤，就已經沒有自己的週末。放假的時候，彤彤輾轉於各個補習班，從書法班、奧數班到繪畫班、鋼琴班，彤彤沒有一刻休息的時候。
彤彤小小的身體不堪重負，常常和媽媽抱怨，但是媽媽卻説：“吃得苦中苦，方為人上人。”
彤彤的媽媽就是一位奉行“虎式教育”的母親。她認為“好孩子是逼出來的”，所以孩子要嚴加管教才會成材。
幼小的彤彤承受了本不是這個年紀應該承受的壓力。背不會乘法口訣就會遭到母親打手板，一個音彈錯了也會被打，彤彤的小手常常是紅彤彤的。
彤彤的媽媽的這種做法飽受爭議，很多人認為這種做法有些揠苗助長，有些家長卻認為這種做法可以為孩子今後的成長道路打下堅實的基礎。
這種虎媽虎爸式的教育其實由來已久，美籍華人蔡美兒出版了《虎媽的戰歌》一書在美國產生了很大的震動， 很多美國人看完這本書之後就開始思考自己教育存在哪些問題。
而且，很多中外讀者也開始學習這種虎媽式的教育方法，以期望自己的小孩子可以像蔡美兒的孩子那麼優秀。
凡事都有兩面性，虎媽虎爸式的嚴格教育對孩子既有利也有弊。今天我們就一起來探討下這種虎式父母的教育方法有哪些特點吧！
一、虎式父母的教育方法有哪些特點
1.缺少人情味
嚴厲的教育常常要求父母扮演一個“紅臉”的角色。父母常常以一種嚴肅的不近人情的形象出現，如果時間一長，孩子就會對家長產生一種刻板印象，認為家長不可親近，缺乏人情味兒。
而且虎式家長在對孩子提出一些要求的時候，也會嚴格地監督孩子完成，和傳統的愛護孩子的父母形象相去甚遠。
2.給孩子設定高目標和高標準
虎媽虎爸一般都會給孩子設定一個高於常人的目標和要求。比如説，蔡美兒的女兒被要求每門課程都不能低於A.，每天都要練習小提琴或者鋼琴。
現實中很多虎媽虎爸也會給孩子制定一些學習的高目標，一旦孩子不能達到目標就會遭到呵斥甚至是體罰。
3.懲罰措施嚴厲
虎爸虎媽之所以被稱之為“虎”， 是因為他們對於孩子的懲罰像森林之王一樣殘酷。
就拿蔡美兒的例子來説，她七歲的女兒有一次一首鋼琴曲沒有彈到理想的效果，蔡美兒就罰孩子一直坐在鋼琴凳子上練習鋼琴。
一直從傍晚彈到半夜，中間不許孩子吃飯，也不許上廁所。
4.一直在督促孩子進步
虎爸虎媽的嚴厲也體現在一直在督促孩子進步。比如説，當孩子這次考試排名中等的時候，父母就會鼓勵孩子制定更高的目標，不要滿足現狀，不要勇敢向前。
很多虎爸虎馬對孩子的教育也不僅僅侷限在成績一方面，對於孩子的體育和文藝也有一定的要求，鼓勵孩子全面發展，全面進步。
二、虎爸虎媽教育有哪些危害？
1.孩子與父母的心理距離疏遠
過於嚴厲的管教方式會在一定程度上造成父母和子女的對立。親子關係本來是和諧温馨的，而不是矛盾對立的。
有時候，生孩子在成績和其他方面取得了進步，但卻是以傷害親子關係，換來的。
這從某種程度上來説，也是一種得不償失。因為孩子不僅僅需要成績的光環，很需要來自父母的愛，這樣他們才能健康的發展心理，從而變成一個更好的人。
2.孩子容易緊張過度
長期處於壓力下的孩子，經常會感到緊張過度。
在今後的生活中，一旦碰到高壓，孩子可能就會勾起一些父母嚴厲教育自己時的不好回憶，從而會緊張影響發揮。
3.孩子容易走極端
虎爸虎馬對於孩子是有高期望的，但是並不是每個期望都能變成現實。一旦期望落空，不光父母會感到失望，孩子也會對自己失去信心。
所以，虎爸虎媽的嚴格教育可能會讓孩子變得更加經受不起挫折，從而走上一條墮落的不歸路。
三、虎爸虎媽可以如何改進自己的教育方法？
1.給孩子學習的自主權
虎爸虎媽的控制慾特別強，這在一定程度上就壓榨了孩子的自主權。孩子成長的過程就是一個獨立的過程，他們不可能永遠生活在父母的羽翼之下，他們需要一些自主權去自我成長。
而且實驗調查數據顯示，擁有自主權的孩子才會在學習時激發更多的興趣，從而能長久地保持學習的動力。
2.允許孩子犯錯
孔子云：人非聖賢，孰能無過。
何況是一個尚未發育完全的孩子呢？因此，虎爸虎媽不要苛責自己的孩子，不要把孩子逼迫成一個完美的人。
父母要允許孩子犯錯，孩子只有犯錯才能夠深刻的吸取教訓，從而變成一個更好的人。
3.寬嚴相濟
如果你一直在拉一個彈簧，那麼這個彈簧總有一刻會崩斷。
如果你拉一下彈簧，然後再鬆一下彈簧，這個彈簧就會一直保持彈力。人的道理也是一樣，如果一直被打壓，這個人總有一天會崩潰。
因此，父母在教育孩子的時候，要秉持寬嚴相濟的教育原則。既要有獎勵有誇讚，也要有懲罰和警戒。
家長們還在用虎媽虎爸的教育方法嗎？虎式教育危害孩子身心，所以不建議家長們用這種教育方式教育孩子。
家長們要懂得用正確的方法教育孩子，才能教育好孩子，讓孩子長大後有所成就。
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