閲讀和寫作，是孩子學習成長過程中一定要培養的能力。這兩項能力也是一個長期積澱的過程，需要家長對孩子進行長期的培養。尤其是要把握好孩子想象力比較豐富的階段來培養。
小學生作文只有“9個字”，改卷老師卻意外給滿分
而關於小學生的想象力，網上也有網友曬出了一張腦洞很大的圖片。圖片中，要求孩子寫一篇武俠題材的短篇小説，而且要體現出門派間的恩怨情仇，扣人心絃。
的確，小學階段屬於思維最活躍，想象力也最豐富的階段，在這個階段小學生的“腦洞大開”的特質一般會被淋漓盡致的展現。
為什麼小學生總是會“腦洞大開”？
1. 小學生正處於大腦發育的時期
小學階段正處於大腦發育時期，因此他們的思維往往會比較的活躍，相比於成年人來説，更容易有一些奇思妙想，常常出現腦洞很大的情況。
2. 小學生充滿好奇心，容易天馬行空
小學生剛剛與社會接觸，往往會對一切事情都充滿好奇心。再加上現在網絡非常發達，小小年紀就可以在網絡上看到萬千世界，因此更加容易天馬行空。
對成年人來説，定性思維是思考的捷徑，但是也使他們喪失了一定的想象力。而小學生因為思維還沒有成型，所以想象力往往比較豐富，比起成年人常常會出現一些奇怪的想法。
而對於孩子“腦洞大開”的情況，家長也要善於進行引導。其中的一個方式，就是利用好這種想象力，培養孩子的寫作能力。
1. 多引導和鼓勵孩子閲讀史書典籍
寫作必須要有足夠的積累和素材，否則便是無米之炊。因此，家長要從小引導與鼓勵孩子去閲讀一些經典的書籍，讓孩子感受到文字之美，慢慢積累寫作的素材。
寫作也是需要勤於動筆的，只看不寫也是難以提高的。所以家長也要鼓勵孩子多去進行文字的創作，比如鼓勵孩子去參加作文比賽等等，更好的鍛鍊自己。
3. 適當給孩子報一些寫作興趣班
如今市面上也有很多寫作拓展的興趣班，這對於孩子寫作能力的整體提升也是很好的選擇。因此，家長也可以適當進行選擇，讓孩子通過班級系統的學習提高寫作能力。
總之，孩子的腦洞大是一種有想象力的表現，而這種想象力也是需要家長進行適當的引導的。尤其是可以引導到寫作方面。在這裏也提醒大家注意，寫作能力的培養可以儘早進行，這樣孩子積累的久了，才會越寫越好。
大家對於這個話題還有哪些想説的話嗎？您覺得家長應該怎樣更好的培養孩子的寫作能力呢？歡迎在下面留言説出您的看法。
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