為保障適齡幼兒入園需求，全面提升學前教育質量，滿足社會對公平、科學、優質學前教育的期盼，黃浦在區域整體推進教育綜合改革的背景下，堅持“辦人民滿意的學前教育，辦幼兒喜歡的學前教育”，通過完善服務體系、優化規劃佈局、提升保教質量、強化專業能力等舉措，實現學前教育質量穩步提升，促進每一個幼兒健康、快樂發展。近期筆者走進區域內的園所，實地感受一所所幼兒園結合發展實際所創辦出的特色品質。
共建書香校園
在閲讀中滋養幼兒心靈
復興中路第二幼兒園創建於1954年，園內環境整潔優美，由內而外散發着濃郁的書香氣息。筆者走進園內時，孩子們正捧着一本本書彷彿在尋找什麼，一問才知道，原來他們正在舉行“好書互換”活動。“我換了四本！”“我換到了早就看中的一本！”……孩子們興致高昂，通過申領“好書互換卡”，開展互換借閲圖書。保教主任王老師表示，通過活動，每個孩子都能根據自己的需求尋找中意的書，同時又能“以書會友”，在選書、換書的過程中，很快就會喜歡閲讀，變得更加大膽自信，溝通交往能力也得到很大提升。
幼兒園秉承“求健求趣求新，讓心靈在閲讀中滋養”的辦園理念，創新“沉浸式”的閲讀模式，將閲讀理念貫穿幼兒一日活動中。園長丁吉説，每年六月幼兒園都會舉辦“悦讀節”活動，老師們巧用心思，將傳統而繁瑣的節日排演活動，融入日常生活。整個活動的劇本和表演道具，都由家長和孩子共同創作，無形中將大家的積極性很好地調動了起來：如通過閲讀“繪本棋”，在看看玩玩中，孩子自然就熟悉了劇中的角色和台詞；在區角的“迷你小舞台”，孩子通過遊戲就把節目的走位與互動內容瞭然於心……周天妮小朋友的媽媽這樣評價“悦讀節”活動：“每一個孩子都有上台表現自己的機會，我們家長看了非常高興，也會讚賞每一個大膽表達、自信表現的孩子。”
根植傳統文化
培育民族情懷的中國娃娃
“篤，篤，篤，賣糖粥，三斤核桃四斤殼！……”來到回民幼兒園表演室，孩子們正在進行吟誦經典表演匯的活動，“滬語串燒”“古詩新唱”等傳統的古詩詞文化在這裏煥發出了全新的生機，活動內容豐富，形式多樣，孩子們表演起來個個有模有樣，樂在其中。
回民幼兒園坐落在老西門，是上海市一級幼兒園，曾榮獲“上海市安全文明校園”稱號，園內環境優美，設施齊備，配有多功能活動室、水墨畫室等多個專用活動室。幼兒園將傳統文化習俗融入到日常生活中，汲取傳統文化精髓，引領園所可持續發展，啓蒙幼兒的審美情趣，在尋求特色發展之路的基礎上，全面、均衡地促進幼兒發展。
幼兒園以成就健康快樂、具有民族情懷的中國娃娃為辦園目標，將“特色”融於“基礎”，“個體”融於“羣體”，“民族”融於“童年”，幫助幼兒在啓蒙體驗中全面發展。幼兒園每年都隆重慶祝祖國媽媽“十一”生日，孩子們穿上漂亮的民族服飾，開展“親親祖國我的家”遊園會系列活動。他們高興地穿梭在“中華小當家”“京劇臉譜DIY”“民間藝人秀”等多個活動室，既瞭解了中國傳統風俗，又感受到了不同的民族風情，萌娃們純真熱烈的愛國情感也得到了進一步的激發和滋養。
遊戲啓迪智慧
促進幼兒身心健康成長
寧波路幼兒園以“快樂思維，多元發展”為辦園理念，把環境、材料等元素巧妙融入思維特色課程，激發幼兒的探索好奇心，增強幼兒與環境的互動性。幼兒園的思維課程主要分4大板塊：個別化思維活動、中大班混齡思維大活動、分組思維活動和思維小遊戲。” 其中中大班混齡思維活動有8個主題，分別是：音樂寶貝、身體達人、迷宮探秘、自然探秘、數形樂園、潮童天下、樂樂桌遊與科學小達人。孩子們通過遊戲活動，在無形中提升了初步確定方位、概念分類等解決問題的能力和素養。老師用專業與愛心，陪伴孩子在遊戲中學習，在學習中玩耍，引領着孩子們茁壯成長。
關注和促進幼兒的身心健康，是幼兒階段保育和教育的首要任務。幼兒園與家長攜手成立食育課題研究團隊，經過多年研究實踐，園內肥胖、超重的幼兒已從原先的16.8%下降到了10.8%，成果顯著。園長俞雋介紹，幼兒園藉助微視頻幫助家長直觀瞭解幼兒飲食情況，發放的“吃飯那些事”食育手冊，幫助家長系統瞭解幼兒膳食營養相關知識，共同促進孩子健康成長。大三班醬寶媽媽表示：“進入幼兒園後，醬寶吃飯越來越健康，喜歡吃幼兒園的飯菜，在家也會提醒我們吃飯要注意葷素搭配，孩子原先的中重度肥胖情況明顯好轉，我們非常滿意。”
丨後記
為了深入貫徹落實黨的十九大關於辦好學前教育、實現幼有所育的決策部署，進一步提升學前教育品質，滿足社會多元需求，黃浦區未來將持續強化政府職責，加強園舍資源規劃和建設，完善服務體系；注重師德師風建設，提高保教隊伍素養，打造“科學化、高品質”的學前教育示範區，努力辦好每一所家門口的幼兒園。