平行宇宙論得到天文學的支持, 這一理論或許終將成真
自人類有意識以來就在思考，我們所存在的宇宙射怎樣的？我們所在的宇宙是不是唯一？有科學家提出了很多理論，諸如，平行宇宙論，黑洞宇宙論，泡泡宇宙論等等。最近，天文家的發現或對平行宇宙論提供了強有力的支持！
所謂平行宇宙，是指相互之間獨立且相似的兩個或多個宇宙。在這些宇宙中，星系乃至文明的演化都會極為相似，但是在很多細節上會有着細微的差異，比如説在某個平行世界中中國可能早已統一了全太陽系，
量子物理學家曾經將人的頭髮絲放入真空罐中滑動，不過隨後其產生的現象卻令科學家十分吃驚：這根頭髮絲同時產生了“靜止”和“震動”兩個現象，也就是説，這個頭髮絲至少同時“粘連”在兩個分裂的平行宇宙中。
在平行宇宙，橫跨其的波函數將不會塌縮，薛定諤方程會始終成立，任何事件的任何可能都將會在無數平行宇宙中發生，物理學也將會變得更加“簡單”。
宇宙學家則提出，平行宇宙是處於分裂時間維的空間，在某一時間節點，時間都會體現出“二維”乃至“高維”特性，將不會以我們熟悉地一維形式出現，在我們沒有意識到的情況下世界將會分裂成兩部分分佈在“叉出來”的時間線上。
曾經有一個英國天文學家宣稱發現了由四次“宇宙大撞擊”遺蹟拼成的圖案，這意味着至少存在包括我們在內五個平行宇宙。
而在07年，天文學家曾在宇宙中發現了一塊宇宙微波背景輻射極地的區域，且這一區域的物質含量——無論是正物質還是反物質還是暗物質——均為0。沒有任何信號發出。如此詭異的空間令科學家懷疑，這是宇宙之外仍存在宇宙的重要證據。
以下為網友評論：
網友“才”：神經病！
大多數奄奄一息的恆星都會轟然離去，更確切地説，是一顆超新星。但是，科學家最近觀察到一顆恆星的誕生，它跳過超新星階段，直接進入黑洞。這個發現不僅讓我們對恆星有了更多的瞭解，而且還揭開了宇宙中一些巨大的黑洞背後的奧秘。
俄亥俄州立大學的科學家們，一段時間以來，一直在觀察一個2200萬光年之外的星系。這個星系被稱為NGC6946，綽號為“煙火星系”，科學家們通過大雙筒望遠鏡（LBT）觀測到大量的超新星。
2009年，科學家們注意到一顆恆星N6946-BH1正在開始減弱。2015年，它消失了，沒有巨大的光亮，也沒有史詩級的超新星。科學家們得出的結論是：它已經變成了一個黑洞，科學家們通常認為黑洞只有在超新星之後才會發生。科學家將這一不尋常的軌跡稱為“巨大的失敗”，並在皇家天文協會的月報上公佈了他們的結果。
俄亥俄州立大學天文學教授、研究人員克里斯托弗·科查內克在新聞稿中表示，典型的觀點是：“一顆恆星只有在進入超新星之後才能形成黑洞，如果一顆恆星落在超新星上，仍然會形成黑洞，這將有助於解釋為什麼我們看不到來自質量最大的恆星的超新星。”
科學家仍然不知道恆星經歷大規模失敗的頻率，但是研究人員斯科特·亞當斯預測，在大約10%到30%的大質量恆星中都會發生這種情況。
這些發現有助於解釋巨大黑洞的起源，因為如果不需要超新星，它們可能更容易形成。這是因為超新星爆炸後會炸出恆星的外層，留下質量較小的黑洞。如果不涉及超新星，恆星的質量就會有更多的質量轉變為更大質量的黑洞。
(2017-10-20)
民國時期是我國曆史上文化又一個高峯，僅次於春秋戰國時期的百家爭鳴，民國時期，名家輩出，再教育方面也有很多專家，那個時候的教育與現在的完全不一樣，如果你不信你就來看看那時候的地理課本。
這是在教學生地圓學説，短短几句就説出了一個大道理，淺顯易懂。而且畫的畫非常生動。
這是中國地圖，把中國形象的比喻成一個大葉子，不過令人尷尬的是，台灣並沒有畫在上面。
陝西省，左邊是陝西的地圖，右邊是陝西的象形圖，完全是一個美女，非常形象。
這個是山東的地圖，把山東比喻成一個駱駝，富有趣味，孩子怎能學不會。
這是安徽和江蘇，安徽正好是一朵薔薇花，而江蘇就像一個人在舞劍。
浙江和江西就是一個老婆婆和一個老公公，仔細一看還真是這樣。只能説當時編教材的人真用心。
以下為網友評論：
網友“銘文”：漢地十八省從清末都沒怎麼變過
網友“揹負青天”：值得尊敬，值得收藏
網友“愛吃沙拉的獅子”：胡説八道，那時候的行政區劃不是這些圖形
(2017-10-14)
前幾天，看到浙江人民出版社的一位編輯朋友發了條朋友圈：“厲害了！95後學霸，花4年時間，為同齡人寫了一本天文學入門教程。當我們還在參閲各種大神寫的科普讀物時，這位學霸竟然在高二就已經着手寫一本天文愛好者的入門讀物。” （10月19日《都市快報》）
這本書名叫《心閲星空——中學生天文學基礎和觀測實務》，全書300多頁，差不多有30多萬字。作者孫邦正，杭州人，1997年出生，今年正好20歲，現在是美國威斯康星大學麥迪遜分校天文與天體物理系大二學生。孫邦正寫書的初衷是給他高中時創立的社團“學軍中學天文社”寫一本入門天文學的教材。現在，這本書已經放到了學軍中學圖書館。
於現在的孩子，確實太需要這樣的“入門”。天文學是嚴謹的，其實也是浪漫的，遙望寥廓深邃的星空，總是讓人充滿美麗的遐想和希望，老一代的人，生活貧乏，但星空卻慷慨地給予了情調和色彩，許多人都記得，夏天乘涼，聽嫦娥奔月的故事，從茫茫星海中尋找北斗七星，那種詩意和浪漫，幾乎可以影響終生。
毋庸諱言，現在的孩子，對星空的興趣在弱化。這在很大程度上是因為天文課不是主課，與學校的升學率無關，學校缺乏相關的教育。實際上，於現在的家長，教會孩子“上知天文，下知地理”，也遠不如唱歌跳舞彈琴學畫那樣“實用”，比如可以成為出名的捷徑，比如可以為升學考試加分。因此，現在開個天文興趣班，遠不會像奧數那樣，擠破了門。
這其實也與大的社會氛圍有關。身處喧囂浮躁之中，金錢至上、功利、現實、務實讓我們漸失深沉、博大的襟懷，甚至以追求犬儒功利為樂趣，老實説，如此時風之中，誰還有多少關注星空的定力。於是，大人如此，孩子又怎麼可能去關注星空。
而這顯然絕對不是一個無關緊要的問題。於國民素養而言，“天文素養”顯然不可或缺。黑格爾就這樣説過，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”實際上，因為目光的短視，以至“腳下”進退失據已經幾成社會一大病態。
關注星空，才能更熱切地關注當下，才可能以博大寬容的胸懷，以理性睿智的心態，撥開急功近利的迷霧，面對無處不在的功利和物慾誘惑，保持一顆平常心，守住精神的家園。對許多孩子來説，或許，想成為未來之“星”，也需要從學會“仰望星空”開始。從這個角度而言，尤其要為這本《心閲星空》天文學入門教材以及它的作者喝彩。
孫邦正寫書的初衷是給他高中時創立的社團“學軍中學天文社”寫一本入門天文學的教材。現在，這本書已經放到了學軍中學圖書館。
這本書的責編陳源告訴我，孫邦正是自己抱着書稿找上門來的，“我們一開始並沒有放心上。結果全書看下來，出乎意料。寫得非常專業，涉及到大量天文學知識。我們還特地從浙江科技出版社調了一位專家過來幫忙把關書稿。”陳源説，“我挺佩服他的。這麼小就確立自己的人生目標。他的邏輯性非常強，我還得經常請教他，編書過程中，如果有需要校對的地方，他會把自己看過的參考文獻一本本發過來，記錄和分析都做得很詳細。”
這本學生寫給學生的內部教材，在市場上賣得不錯——在浙江人民出版社自己的網店上架，第一天就賣掉了150多本。
對天文的愛好始於一場日全食
我通過微信聯繫上了在正在美國唸書的孫邦正。他大一原本在中國計量學院學習數學與應用數學專業。因為對天文學的濃厚興趣，大二申請到了美國威斯康星大學麥迪遜分校學習天文與天體物理。
沒去多久，孫邦正就有論文發表在了全球天體物理界影響力前三名的專業雜誌Astrophysical Journal(ApJ)上。他最近正忙着跟學校的教授做一個關於“分子云當中的湍流結構與磁場信息方面”的研究。
“其實我一直覺得自己挺學渣的，尤其是高中的時候，組建和發展天文社，以及寫書，花了挺多時間，學業成績挺差的。”孫邦正對“學霸”的稱號回應很謙虛。他告訴我，天文這個愛好開始於2009年7月22日的一場日全食。他清楚記得那次近百年來地球上出現過最壯觀完美的日食，天地瞬間變色，白晝如何在天體變換中突然走入黑夜的神奇。“那時候我小學剛畢業，去觀測日全食，是老師留的作業，要我們觀測完以後每個人寫一份簡報。現在想來，當時大部分同學對這個作業都比較馬虎，可我真的很認真去準備了很長一段時間。”
當時很多同學看到食甚結束，就是太陽開始復圓的時候就下樓不觀測了。孫邦正是那天在樓頂上唯一一個堅持到整場日食結束的人。那一天，孫邦正在太陽底下經歷了3個小時的暴曬，“我想起了小時候老家停電時大家都在外面聊天或玩耍，而只有我一個人在數星星。不知道是不是我對宇宙的奧秘有着連我自己都未知的慾望。”
高中時就給社團成員上天文課
《心閲星空》改了三次稿
那次觀測日全食後，剛剛進入初中的孫邦正開始對天文產生了自己都無法理解的興趣。他記得第二年的元旦，“1月1日凌晨有個月偏食，發生在半夜兩點。那天夜裏冷得要死，家裏人都勸我別看了，可我堅持定了鬧鐘起來，當時看到了許多星，雖然完全不知道哪顆是什麼，就是覺得超級興奮。”兩天後迎來他的生日，1月3日那天，他收到了爸爸送給他的生日禮物，人生中第一台望遠鏡。從此對天文觀測，一發不可收。
2012年，孫邦正進入學軍中學念高中，他聯合學校裏幾位同樣愛好天文的學生，一起創辦了天文社團，並擔任第一任社長。除了聚在一起交流天文知識外，孫邦正幾乎每個星期都要為社團成員上一堂天文學的選修課，“杭州其實很多高中後來都發展了天文社，我們還成立了杭州高中天文社聯合會。我就想着，能不能把自己以前給社團成員上課程時用過的知識點都彙總起來的。大家一定缺乏這樣適合高中生閲讀的天文書。”
有了想法後，孫邦正從高二開始着手整理書稿，一直到高考快結束，才完成只有87頁的初稿。之後，他經歷了三次改稿，幾乎每一次都是大刀闊斧的修改，最後一次，“我到了美國後，讀了這裏很多原版天文學課程，發現了原先思路上的區別，於是重新進行了修改。”這樣一來，歷時整整四年，《心閲星空》才得以出爐。
爸爸眼中的孫邦正
他在喜歡的事物上，總是很較真
“我都佩服他，你説改就改嘛。他把整本書全部打亂，徹底改了一遍。”孫邦正爸爸孫富嘴上絮叨着兒子，聽得出心裏對兒子滿滿都是驕傲，“他到美國後，給雜誌投稿寫論文，一改就改了28稿。他在喜歡的事物上，總是很較真。”
兒子跑去美國讀天文學，孫富最初堅決不同意，“我們希望他學金融，以後好找工作。”但兒子對天文的執着，讓孫爸爸毫無招架之力，“他一開始報考美國學校時，和我們商量，能不能只填3個天文專業，再填6個金融專業。我們想想，金融概率大，好呀。哪知，這小子在填報志願上選的金融專業全是不可能中的。我們對這些又不懂。”
雖然被兒子設了“圈套”，不過一向開明的孫爸爸很快釋然：“每個孩子都有自己獨立的靈魂，他們熱烈追求的夢想，作為家長，都應該全力支持，不是嘛。”他記得兒子出發去美國那天，臨行前，孫邦正摟着爺爺奶奶無比興奮的樣子：“很多人一輩子工作是工作，愛好是愛好。爸，我以後終於可以把工作和愛好結合起來了。”
孫富知道，做一名天文科學家，是兒子孫邦正一直就有的夢想，“高中的時候，他説自己學渣，他那會的確因為搞天文社，精力投入太多，成績下滑很厲害。”不過，孫富透露，“兒子初中是杭州十三中的，當時保送進的學軍。而且佔了兩個保送名額，杭二中、杭高、學軍，這三所都可以選。兩所學校校長找他談話，希望他選擇他們學校。”
老師眼中的孫邦正
不是學霸，是學神
在學軍中學天文社地理指導老師徐勤眼裏，“孫邦正不僅僅是學霸，而是學神！”他説：“學霸只是成績好一點的學生而已，孫邦正是個很全面的人。他功課不賴，體育非常棒，是國家二級運動員，在100米、200米的省市田徑賽中經常獲獎。他酷愛天文，是個有獨立研究素質的人，很有自己的想法。話不多，看起來有些內向，但聊起天文就眼睛放光。”徐勤記得，那會兒天文社成立後，最早開的幾堂課，是他去給學生講，後來讓孫邦正試着講了兩節，“我馬上和他講，以後我不用再講了，你鑽研得比我還深。”
孫邦正還是個棒球迷，曾經是杭十三中棒球社社長。十三中原校長屈強，為孫邦正申請美國學校時，親自寫了封推薦信，裏面提到：“孫邦正是我們學校棒球社社長，曾代表中國隊，參加中日韓俄四國中學生棒球邀請賽。在比賽中，好幾次對方隊員劫殺，孫邦正都全身心投入，用前撲、倒地衝擊等動作，成功搶壘。來自日本韓國俄羅斯的比賽委員會把唯一的全場最佳運動員，授予孫邦正，因為他的技術、努力和勇敢。這個獎盃現在還展覽在我們學校的榮譽室。”
(2017-10-21)
在深圳這個大城市，繁華地段的房價高不可攀，雖然我每個月的工資都有一兩萬，但是現在還是買不起房，只能租房住，為了交通便利，租的房子也是非常貴，拖家帶口的，沒有一個温馨舒適的環境，也難以入手，所以就在一個比較好的小區租了一間兩居室的房子，雖然每個月要5000，但孩子讀書方便，交通也很便利，所以覺得滿值的！
客廳，電視背景牆
沙發，都是房東的，本來想自己買一套的，但是這個挺新的，也就省了一筆
卧室，房間是很大，書櫃也是以前的風格，有點年頭了
次卧，這張上下牀也是房東留下的，孩子睡下面，上面可以放些雜物
衞生間，這些設計都是以前的風格，這種風格再以前是比較流行的
陽台，小區的環境很不錯，下面綠化都齊全，空氣很新鮮，在大城市，有這麼一個環境很不錯了
小區下面很多店鋪，買東西叫外賣都很方便
外面的街道都挺乾淨的，樓下什麼都有，銀行便利店都很多
在熬兩年也要買房了，這麼住下去也不是辦法，5000一個月再加物業管理費水電費亂七八糟的，就住房就要花6000，我三分之一的工資就這樣沒了。雖然在市區買不起，到郊區也要抓緊買了，不然每年的房價這樣漲，就越來越能買得起了！
(2017-10-19)
小時候家裏窮，為了有一番天地，我努力工作，大學畢業以後，我就開始創業，在創業的這個過程中，我非常的知道一個成功人士的不容易。
我大學畢業後，毅然選擇創業，因為我覺得只有創業才能夠讓我開心，只有創業才能夠讓我高興。
隨着日子一天一天的過去，我也到了還尋找對象的年紀，這一年我通過朋友介紹，找到了一個女朋友，我和她步入婚姻的殿堂也不過只用了兩個月的時間。
因為不想錯過，所以只想趕緊結婚，只要結婚了，我相信就沒有什麼不可以的，現在我終於結婚了，我高興的不得了。
隨着日子一天天的過去，我我們兩個越來越熟悉，剛開始結婚的時候還挺好，可是越來越往後，我們的日子因為她哥就變得一點也不好了。
他的哥哥是一個離婚的人，可是離婚了以後，她哥哥一點都不爭氣，每個月都花很多的錢，而且還是偷偷的找我妻子要的，這是我在一次看他手機上的短信才知道的。
原來這麼多年妻子一直都給他哥錢，每個月都給，這不昨天她哥又來要錢，氣的我當時就給了一耳光，我告訴她説，你是他妹妹，不是他媽，我掙錢也不容易，你每天都把錢給他，以後你就不存錢了嗎？
你哥40來歲了，也不知道掙錢養家，這讓我真的看不起他，我看不起你哥，你哥這麼不會過，哎真是進了狼窩。
以下為網友評論：
網友“布都御魂”：我大學畢業後，毅然選擇創業，因為我覺得只有創業才能夠讓我開心，只有創業才能夠讓我高興。這理由真是沒毛病
(2017-09-30)
“授人以漁，從‘心’開始”，2017年8月，中國社會福利基金會“授漁計劃”聯合家樂氏公司員工組成的志願者團隊一起參與到授漁計劃一幫一助學行動走進青龍活動中。
河北省青龍縣地勢有“八山一水一分地”之稱，交通不便，當地人基本靠天吃飯，教育水平落後。13歲的史欣鴻出生在青龍，父親去世，母親出走，家裏有身體不好常年吃藥的爺爺奶奶，還有個小弟弟。
“當我們真正走到當地孩子的家中，才深刻理解到他們對讀書的渴望和實在面臨的困境。”家樂氏員工張燕作為志願者一員感慨道。
從2015年開始，授漁計劃多次組織志願者隊伍前往河北青龍縣、尚義縣等地區開展走訪資助工作，兩年多來，已經資助近200名中小學生順利上學，解決了貧困家庭學生因貧困失學的困境。同行的志願者表示：“希望像史欣鴻一樣的孩子們，可以順利完成學業。”
據瞭解，自今年1月份，家樂氏助力授漁計劃青年之聲公益之夜，開始參與授漁計劃精準扶貧助學行動起，愛心企業家樂氏一直用自己的力量為公益做事。八月份，家樂氏基金會向授漁計劃捐贈善款5萬美元，成立“授漁計劃—家樂氏班”；並於9月9日參與到99公益日活動中，發起捐贈倡議，攜手客户和消費者一起，助力授漁計劃開展職業教育扶貧行動。
中央電視台社會與法治頻道對授漁計劃走進青龍行動進行了紀實報道，並於9月30日，在《熱線12欄目》播出許願星（青龍）節目。
(2017-10-16)
詩文是中華民族的文化瑰寶，凝聚着中華民族的智慧，閃耀着中華民族的善良、堅強和浪漫。而背誦是學習古詩文的主要方法，是理解古詩文內容、體會作者思想感情的有效途徑。
很多家長對於新教材增加古詩文心存疑問：背誦古詩文到底有沒有用？
比如説，一家人踏春賞桃花，有的人表達愉悦的心情只能是：哇賽賽~哇賽賽~，拍照後發個朋友圈還是：哇塞塞~哇塞塞；而有的人熟諳古詩詞，張嘴就來：“桃之夭夭，灼灼其華”
再比如，暑期出遊，一家人乘着小舟從荷葉中穿過，有的孩子只會説：荷花真美啊；而有的孩子則隨口吟出：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
你看，背古詩怎麼沒有用呢？
對於孩子來説，背古詩當然是有用的，它可以培養孩子基本的語感，韻律、節奏，背誦本身也可以鍛鍊孩子的記憶力，所以背古詩對孩子的早期教育，能起到一定的作用是毋庸置疑的。
又有家長説了，背是背過了，隔段時間就忘又有啥用呢？出現這樣的問題，是背誦方法錯了。下面5種背古詩文的方法，很有效果，大家不妨讓孩子試一下。
方法一：理解記憶法
理解是記憶的前提。
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，瞭解詩詞的思想，把握內在的邏輯。這樣在用到的時候，就容易還原成詩詞的語言，使我們能夠回憶起來。
例如 “城闕輔三秦，風煙望五津。”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。三秦，指長安城附近的關中之地，秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦；而五津，泛指四川。那麼這句詩的意思就是，巍巍長安城，雄踞三秦之地，在風煙迷茫之中，遙望着四川。
用“理解記憶法”背詩，不僅記住了《送杜少府之任蜀州》，還學會了歷史、地理知識。
方法二：圖畫聯想法
生動的形象和優美的意境是一首好詩的標誌。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。
比如王維的詩，詩中有畫，畫中有詩。“空山新雨後”，寂靜的，空蕩蕩的，山林裏剛剛下過了雨;“天氣晚來秋”，天氣到了晚秋這個時候。“明月松間照，清泉石上流”，這情景簡直是一個活的畫面。
方法三：對比誦讀法
相對之美是一種大自然的現象，天對地、日對月、東對西、晝對夜……中國古人把這些現象演化為文字形式來抒發情感、表達意願，可謂一種偉大創舉，其中就有很多對比。我們可以把古詩文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
例如《岳陽樓記》，一段是“淫雨霏霏”，就是陰天下雨，天氣很不好;另外呢，是“春和景明”，這兩個一對比，背的時候，就會有一個更加鮮明的印象。下雨了怎麼樣？淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；天晴怎麼樣呢？春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，多麼美麗祥和。
再比如背《愚公移山》，要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
方法四：關鍵詞記憶法
所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。
如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。
背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字(或詞)，就會很快地接上。這説明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫儘可能將它記牢。
關鍵的字就像是一個漁網，漁網裏面還有繩子打結兒的地方，那些關鍵的點你提起來，所有的其他的點就能體現，這個叫綱舉目張。
方法五：邏輯順序法
任何文章，都有一個線索，都要有一定順序的，例如《桃花源記》，是以行蹤為線索，《扁鵲見蔡恆公》呢，是以疾病為線索，《核舟記》呢，是以描寫船空間為線索，你先把這個線索寫下來，然後接着背。
桃花源記中，順着小溪走，忘了路，然後呢，到了桃花林，再按着走幾步，沒有別的樹，然後來描寫一下這個樹林，然後呢，很驚訝，穿過這個樹林，有水源，有山，有口，有光，舍船，從口入。
你把這幾個重要的詞寫下來，你可能對這一段話就會有印象了，按着文章的順序來那麼你記的時候就會有邏輯，更快，更有效率。
(2017-09-13)
前幾天，看到浙江人民出版社的一位編輯朋友發了條朋友圈：“厲害了！95後學霸，花4年時間，為同齡人寫了一本天文學入門教程。當我們還在參閲各種大神寫的科普讀物時，這位學霸竟然在高二就已經着手寫一本天文愛好者的入門讀物。”
這本書名叫《心閲星空——中學生天文學基礎和觀測實務》，全書300多頁，差不多有30多萬字。作者孫邦正，杭州人，1997年出生，今年正好20歲，現在是美國威斯康星大學麥迪遜分校天文與天體物理系大二學生。孫邦正寫書的初衷是給他高中時創立的社團“學軍中學天文社”寫一本入門天文學的教材。現在，這本書已經放到了學軍中學圖書館。
於現在的孩子，確實太需要這樣的“入門”。天文學是嚴謹的，其實也是浪漫的，遙望寥廓深邃的星空，總是讓人充滿美麗的遐想和希望，老一代的人，生活貧乏，但星空卻慷慨地給予了情調和色彩，許多人都記得，夏天乘涼，聽嫦娥奔月的故事，從茫茫星海中尋找北斗七星，那種詩意和浪漫，幾乎可以影響終生。
不容諱言，現在的孩子，對星空的興趣在弱化。這在很大程度上是因為天文課不是主課，與學校的升學率無關，學校缺乏相關的教育。實際上，於現在的家長，教會孩子“上知天文，下知地理”，也遠不如唱歌跳舞彈琴學畫那樣“實用”，比如可以成為出名的捷徑，比如可以為升學考試加分。因此，現在開個天文興趣班，遠不會如奧數那樣，擠破了門。
這其實也與大的社會氛圍有關。不容諱言，身處熙熙皆為利來、攘攘皆為利往的喧囂浮躁之中，金錢至上、功利、現實、務實讓我們漸失深沉、博大的襟懷，甚至以追求犬儒功利為樂趣，老實説，如此時風之中，誰還有多少關注星空的定力。於是，大人如此，孩子又怎麼可能去關注星空。
而這顯然絕對不是一個無關緊要的問題。於國民素養，“天文素養”顯然不可或缺。黑格爾就這樣説過，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”不容諱言，因為目光的短視，以至“腳下”進退失據已經幾成社會一大病態。
(2017-10-20)
前幾天，看到浙江人民出版社的一位編輯朋友發了條朋友圈：“厲害了！95後學霸，花4年時間，為同齡人寫了一本天文學入門教程。當我們還在參閲各種大神寫的科普讀物時，這位學霸竟然在高二就已經着手寫一本天文愛好者的入門讀物。”
這本書名叫《心閲星空——中學生天文學基礎和觀測實務》，全書300多頁，差不多有30多萬字。作者孫邦正，杭州人，1997年出生，今年正好20歲，現在是美國威斯康星大學麥迪遜分校天文與天體物理系大二學生。孫邦正寫書的初衷是給他高中時創立的社團“學軍中學天文社”寫一本入門天文學的教材。現在，這本書已經放到了學軍中學圖書館。
於現在的孩子，確實太需要這樣的“入門”。天文學是嚴謹的，其實也是浪漫的，遙望寥廓深邃的星空，總是讓人充滿美麗的遐想和希望，老一代的人，生活貧乏，但星空卻慷慨地給予了情調和色彩，許多人都記得，夏天乘涼，聽嫦娥奔月的故事，從茫茫星海中尋找北斗七星，那種詩意和浪漫，幾乎可以影響終生。
不容諱言，現在的孩子，對星空的興趣在弱化。這在很大程度上是因為天文課不是主課，與學校的升學率無關，學校缺乏相關的教育。實際上，於現在的家長，教會孩子“上知天文，下知地理”，也遠不如唱歌跳舞彈琴學畫那樣“實用”，比如可以成為出名的捷徑，比如可以為升學考試加分。因此，現在開個天文興趣班，遠不會如奧數那樣，擠破了門。
這其實也與大的社會氛圍有關。不容諱言，身處熙熙皆為利來、攘攘皆為利往的喧囂浮躁之中，金錢至上、功利、現實、務實讓我們漸失深沉、博大的襟懷，甚至以追求犬儒功利為樂趣，老實説，如此時風之中，誰還有多少關注星空的定力。於是，大人如此，孩子又怎麼可能去關注星空。
而這顯然絕對不是一個無關緊要的問題。於國民素養，“天文素養”顯然不可或缺。黑格爾就這樣説過，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”不容諱言，因為目光的短視，以至“腳下”進退失據已經幾成社會一大病態。
(2017-10-19)