母親是倉庫管理員，對他的要求還算嚴格，而且脾氣不好，一旦小金做錯事，她總是要拿着掃把打罵孩子。
又一次，父親給小金帶回來了一個高檔遊戲機，小金從此對遊戲產生了濃厚的興趣，小金先是在家裏玩，玩多了母親要罵他便到外面玩，不久小金的零花錢就用光了，於是他偷了家裏的錢繼續去玩，母親發現後暴跳如雷，一邊罵一邊又開始抄起掃把開始打，這時小金再也無法忍受這種打罵，就像遊戲中的主人公要反抗一樣，他竟然衝上去活活勒死了母親。
被暴力教育的孩子即使認為自己沒有錯，也往往沒有申辯的機會，或者即使認識到一定錯誤，卻由於父母的這種教育方式激化了暴力意識，其結果只能是孩子隨着身體的成長以暴制暴，有的是對外欺凌同學或路人；有的則是對內，就是針對曾經對自己拳打腳踢的家人。
每個人都會犯錯，孩子也不例外，當孩子犯錯時請父母放下那隻對着孩子高高舉起的手，選擇科學的教育，孩子只有在一種和善的家庭氛圍中才能培養出責任感，以及自己解決問題的能力。
當父母意識到自己的情緒比較激烈，可能會有衝動行為時，不妨借鑑一下樊登老師推薦的“點頭法”，握住自己的手掌，然後點三下頭稍微克制一下自己的情緒，讓孩子先把話説完，瞭解清楚情況之後再教育。
也可以借鑑一下轉移注意力的方式，當一位家長情緒激動的時候，先到另一個房間冷靜一下，換另一位家長來詢問事情發生的來龍去脈，等大家都平靜下來了在一起商討孩子的問題。
願每個家長都能丟掉手中的棍棒，願每個孩子都能被温柔以待。