如何辨別孩子早戀三種物品+十種行為，細心家長一眼便知

早戀不是洪水猛獸，堵是堵不住的，疏導才是解決之道。執筆：明珠定稿：蘇子後“早戀”一詞在學生時代十分敏感，當孩子進入青春期以後，多數父母開始嚴防死守，生怕自家孩子陷入其中，一旦發現苗頭，家長總是想法設法將其扼殺在搖籃裏，畢竟早戀對處在初高中階段的孩子來説影響頗大，那麼家長都是如何發現孩子早戀的呢？

小情侶最喜歡互送小禮物表達愛意，父母如果發現孩子身邊出現如下幾種物品，要提高警惕啦。1、異性物品中學時期的戀愛總是喜歡互送小禮品，比如髮卡、手鐲、項鍊、鑰匙扣、布偶、明信片、皮帶、錢包等等，如果孩子的書包裏突然出現異性的物品，很可能是正準備送給對象的小禮物。

文中配圖均源於網絡，圖文均無關2、象徵愛情的物品情侶之間總是喜歡送一些特殊物品作為紀念，比如帶有寓意文字的杯子、心形的紀念品、愛心書籤、手工圍巾、千紙鶴、摺紙玫瑰等等，都可能是早戀的徵兆。3、情書如今通訊工具已經很發達，線上聊天是情侶們的首選，但是在沒有聯繫方式的情況下，少男少女還是喜歡給暗戀的男生、女生送情書，畢竟情書是學生時代愛情的浪漫見證，不管是婉約派還是豪放派，都明裏暗裏寄託着情思。

當然，以上物品只是作為參考依據，如果家長髮現後，不要上來就質問孩子，最好的辦法是從其它方面去證實你的猜想。

由於社會、學下、家長都嚴防死盯早戀，為此，諸多少男少女只好偷偷摸摸進行，可是不管再怎麼隱藏，總是能在不經意間的行為表現中露出“馬腳”。

突然開始注意自己的顏值和形象，出門前總照鏡子，特別注重穿衣打扮；回家後躲在房間裏不出來，沉迷於網絡聊天，經常對着手機傻笑或者作出一些吃醋的表情；成績忽高忽低，被老師批評上課走神，注意力不集中；雙休日總是有各種藉口外出，父母詢問時顯得有些倉促不安，口齒不清晰，説話時，手無意識地摸頭；情緒起伏較大，時而興奮，時而低落，時而欣喜、時而難過，時而煩躁不安；

對情感戀愛的小説、散文、影視劇等十分痴迷，看到某些情節面紅耳赤、心跳加速；花錢大手大腳的同時，時不時會收到匿名寄來的禮物，且禮物多半是象徵愛情的；突然有人打電話進來時，神情緊張、臉色變紅，揹着家長悄悄地小聲接電話；社交平台消息、手機信息增多，看到內容經常偷笑，偶爾臉紅；經常找藉口晚回家，家長追問原因時，他們的回答吞吞吐吐，撓頭傻笑地選擇搪塞過去。

如果您的孩子不幸“中招”，請控制好您的暴脾氣，“硬碰硬”的結局只能是兩敗俱傷。有些家長可能聽到一些捕風捉影的話，就盲目斷定孩子早戀，緊接着噼裏啪啦一頓罵，不僅傷了親子關係，還會激起孩子的叛逆心，甚至讓其對異性和戀愛產生更強的好奇心。早戀是讓多數家長聞之色變的事情，其實，這是青春期的孩子普遍存在的一種現象，家長們千萬不要小題大做，換個角度想問題，或許別有一番滋味在心頭。

其實，早戀完全是一種正常的心理現象，指的是18歲以下青少年的戀愛。進入青春期後，男孩和女孩會在身體和心理上發生一系列變化，在荷爾蒙的躁動下，他們內心開始萌動性意識，開始對異性產生強烈的好奇心，並且由最初的疏遠逐漸演變為迫切想要靠近，併產生朦朧的依戀感。

而初、高中階段是早戀爆發的“高峯期”，多數孩子會存在暗戀心理，或者大膽向某個心儀的異性示好，其實，這是孩子情感需要的正常表現，可是多數家長將早戀與“大逆不道”“傷風敗俗”“品行不正”等詞語掛鈎，顯然會讓孩子產生錯誤的情感價值觀。其實，早戀並不可怕，關鍵在於父母的教育和引導，您要做的不是指責和批判，而是溝通和疏導，主動了解孩子內心的想法，詢問其喜歡一個人的原因，並清楚告知行為背後可能產生的影響，讓孩子正確認識早戀，避免做出出格之事。