雖然説，老人並沒有義務去幫着小倆口帶娃，但是現在的實情卻是，很多家庭，都會將孩子交由老人來照顧。而且，在帶娃的老人人羣中，有很大一部分是“姥姥軍”。都説誰帶誰親，那麼姥姥帶娃，還會去和奶奶親近麼？
“姥姥壞，還是奶奶好！”家長警惕“背後教育”，別讓親情變質
開心果媽媽的大學同學小蕊，昨晚在羣裏和我們吐槽自家婆婆，這讓我們很疑惑，因為孩子都是姥姥帶的，為啥要吐槽孩子奶奶呢？
前幾天，小蕊的婆婆來看孩子，帶了很多水果、蔬菜、肉、零食等等，還給了孩子一個大紅包，裏面有5千塊錢。孩子才4歲，姥姥便想將錢收起來，以防被孩子弄沒了。誰知孩子奶奶説：“這錢我可是給我孫子的啊，你們別亂動。”
姥姥聽着心裏不舒服，但是也沒説什麼。晚上，孩子奶奶吃完晚飯走了，姥姥便又讓孩子把錢拿出來，説給存起來。誰知小傢伙忽然對姥姥説：“姥姥壞，要搶我錢，還是奶奶好，給我錢還給我買吃的！”
姥姥很傷心，但還是耐心地問孩子，孩子才坦白，奶奶下午對孩子説：“這是奶奶給你的錢，一定要藏好，別讓姥姥搶走。姥姥都不給你錢，奶奶下次再給你帶點錢和你喜歡的玩具！”
小蕊聽到之後，非常地氣憤。奶奶姥姥，都是愛孩子的，但是這種“背後教育”，實在是讓人寒心，也讓原本温暖的親情變了質。而這樣的現象，其實在很多家庭都有。
家長警惕“背後教育”，別讓親情變質
1、背後心理不一樣，從而“溺愛”孩子
孩子都由姥姥帶，奶奶一方的背後心理肯定是不一樣的。從情感上來講，奶奶對孩子的照顧少了很多。從傳統的角度來説，本該奶奶幫帶娃，但是自己卻沒有做到。所以，奶奶的心理，會覺得“虧欠”孩子。
而表達自己虧欠的最佳方式，便是“彌補”。對於奶奶這個角色來説，彌補最好的方式便是各種買買買，滿足孩子一切的願望。雖説，這個彌補方式會讓孩子內心對奶奶更親近，但是這樣的“背後教育”，是一種溺愛，對孩子無益。
2、背後目的不一樣，從而“無視”甚至“指責”對方的付出
作為過來人的我們，其實都知道，帶孩子時極其不容易的。所以，真想把孩子帶得乖巧、禮貌、乾淨、懂事、聰明等等，真的是難於上青天。只是，作為旁觀者，卻會用“完美”的眼光去看待這些問題。
有些家長只將目光放在孩子身上，很容易“忽視”老人的付出。並且，有時候哪裏不滿意，還會去“指責”帶孩子的老人，這裏不夠好，那裏不夠完美等等。
這樣的“背後教育”，會讓孩子也逐漸忽視別人的付出，開始變得愛指責。並且，老人的辛勞付出也被否定，親情自然容易變質。
3、背後危機不一樣，從而“爭奪”孩子的喜歡
無論是孩子父母，還是爺爺奶奶、姥姥姥爺，最不願見到的，就是孩子和自己不親近，或者不願意和自己親近。一般來説，誰帶誰親，所以不帶孩子的一方老人，便容易產生“危機”，害怕孩子和自己不再親近。
對於“理性”的老人，會去選擇陪伴孩子等方式，來贏得孩子的喜歡。但是，依舊有部分老人，會用“詆譭”的方式，去“爭奪”孩子的喜歡。比如，姥姥不好，都不給你錢等等。
這樣的“背後教育”，會讓孩子和家人之間的親情變質，也會讓孩子的“三觀”變質。