“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

2021年7月以來,由中國光華科技基金會聯合各大高校共同啓動的一起雲支教暑期特別行動——“一起雲研學”大學生黨員攜手鄉村少先隊員系列活動圓滿結束。

該活動積極號召高校大學生黨員成為線上志願者,以線上研學的方式,為鄉村孩子們打造一次假期“紅色精神之旅”,帶着孩子們閲讀紅色經典,走進文化地標,傳承典範人物精神。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

部分志願者與文化地標縮影

來自清華大學、北京師範大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京外國語大學、北京中醫藥大學、南開大學、天津大學、復旦大學、武漢大學、華中科技大學、中山大學等12所高校的近百位大學生黨員志願者成功報名參與本次活動,並攜手貴州、內蒙古、新疆、雲南、河北、甘肅等6個地區17所鄉村學校,組建60個雲研學班級,為1192名鄉村少先隊員帶來了一場為期12天的“紅色精神之旅”。

遇見文化地標,閲見典範人物,傳承紅色精神

7月30日-8月10日,為期12天的雲研學,幫助鄉村學生打開了一扇瞭解知識科技、歷史文化、紅色精神的窗户。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

本次活動研讀書籍

過程中,鄉村學生首先接觸了《革命先行者--孫中山》《紅色中華先烈人物故事匯:李大釗》《毛澤東青少年時代的故事》《大地的兒子--周恩來的故事》《錢學森:月亮上的環形山》《小學生魯迅讀本》等關於紅色領袖、文豪大家、科技英豪的書籍,並在黨員志願者的陪伴與引導下,圍繞相關歷史背景、典範人物所做出的偉大貢獻進行研讀和學習。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

部分情景教學點

大學生黨員志願者們以“書”為橋,以互聯網“情景教學”的方式,對所在城市的文化地標進行不同方式情景拍攝,通過“雲遊覽”的方式,帶領學生“觀看”了中國共產黨黨史紀念館、李大釗故居、北京大學、北京魯迅博物館、周恩來鄧穎超紀念館、南開中學、南開大學、覺悟社紀念館、八七會議會址、武漢長江大橋、武昌農講所、錢學森圖書館、廣州中山紀念堂、廣州黃花崗七十二烈士墓園、浙江紹興等多處城市實景。

鄉村學生則通過這樣的“雲研學”,走進各地文化地標,領略深厚的歷史文化,走進先輩們的生活記憶與城市足跡,與他們隔空對話,感受其精神力量。

一場關於鄉村孩子夢想的演講

“一起雲研學”依託高校志願者提供的“線上情景教學”與“社羣陪伴式導讀”,利用互聯網科技、城市文化資源,在學校和家長的配合下,幫助鄉村孩子進行文化研學,激發他們對知識、歷史、科技的好奇心,培養求知興趣與習慣,藉助“我想成為這樣的人”結業主題演講,讓孩子們嘗試認真思考自己的“人生初目標”,朝着自己的理想進發。

互聯網“情景教學”後的“結業演講”則是雲研學的重要環節。學生通過結業演講,回顧並總結前期書籍閲讀和情景教學的成效。從60個班級社羣的互動情況來看,學生們通過結業演講積極表達自己對典範⼈物的認識與理解,對自己未來理想的思考與暢想,收穫匪淺。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

學生的演講稿、感悟

“一切鍛鍊身體的運動,要長期堅持下去都是不容易的事;但只要下定決心堅持,不因困難間斷就會成功。”河北保定市望都縣北關小學五年級的孫佳宇在結業演講視頻中提到。

來自貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣城關第四小學的楊燦對着鏡頭説:“我想成為像周恩來總理一樣的人,學習不畏艱苦,即使困難重重,也不輕言放棄。俗話説,成事在人,學習亦然。”

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

學生演講視頻

值得一提的是,該活動藉助高校志願者穩定高效的服務特點,聯動家長的力量,改變家長的認知與行為,通過影響家長從而影響學生,把線上公益服務做到更具針對性、合理性,很大程度上確保了活動實施的可行性。

未來屬於青年,希望寄予青年

鄉村振興必先振興鄉村教育,鄉村教育事業是鄉村振興戰略的重要支點。教育部辦公廳近期發佈的《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》提到,有條件的地方和學校在託管服務中,要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源,並表示要積極吸納大學生志願者、社會專業人士等參與學校託管服務。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

家長配合志願者指導孩子修改演講稿志願服務結束後,來自清華大學的志願者王渤談到:“我切身感受到了家長們從剛開始的漠不關心,到最後的積極配合,主動幫孩子檢查作業、傳達信息、錄製演講視頻、在開營結營給我許多反饋……我感謝家長們的認同,更感謝這次雲研學活動,給了我一個走進鄉村小學生的平台;更給了我一個豐富自己、充實自己的機會。與其他志願活動不同,在活動結營的那天,我沒有絲毫‘完成任務’後的解脱,更多的是留戀與不捨。”

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家長在結營儀式上的發言

未來屬於青年,希望寄予青年,這體現的是青年志願者在志願服務中所成長起來的責任與擔當。正如武漢大學的志願者劉嘉祺所説,“大學生作為志願服務的重要力量,也同樣可以作為鄉村振興的新鮮血液。大學生的綜合素質與能力可以對鄉村教育資源進行一定程度的彌補;大學生的親和力和影響力、情景教學方式的多樣化,一方面能夠增強孩子們學習的積極性,另一方面也能增強鄉村家長們對家庭教育、紅色教育的重視,從而促進鄉村教育在鄉村振興”。

“一起雲研學”打造特色城鄉“紅色精神之旅”

如今,與“一起雲支教”有着共同使命願景的青年創新志願服務活動還在逐步壯大中,相信,會有更多的青年力量積極投身到鄉村振興戰略中,在實踐中更好地認識社會現狀,提升社會化技能,助力鞏固脱貧攻堅成果。(圖文:徐嘯雨)

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