長江日報評論員魯珊
“客裏空”指好吹噓、誇誇其談者，是蘇聯劇本《前線》中的一個文學形象，不上前線、不深入部隊，每天在指揮部裏信口開河，成為“假大空”的代名詞。
當前，主題教育以上率下開展，理論學習是重中之重。現實中，還是有些幹部學理論“不真學”，例行公事，做樣子走過場，滿足於聽報告、抄筆記、記幾個新概念新名詞；有些幹部“不勤學”，雨過地皮濕，熱一陣冷一陣，學理論成了“講起來重要，忙起來不要”的事；有些幹部“不深學”，學而不思、淺嘗輒止，説起道理來一二三四，解決問題的能力並不見長。如此種種，都可歸為一個“空”字，未能在推動理論學習走深走實上下功夫。
黨員幹部的理論學習不同於專業學習，所學與具體知識並不直接關聯；也不同於興趣學習，不能感興趣的就學，不感興趣的就不學。理論學習的目的是武裝頭腦、指導實踐、推動工作，決不能空對空。
理論學習避免“客裏空”，關鍵是把“自己”擺進去。不當“局外人”“旁觀者”，無論職務高低、崗位如何，緊密結合自己所思所想所為深下去、實起來，達到“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹”的功效。
要把自己的思想擺進去。每個人的理論水平不同，但都應主動學習、深入對照，勇於錘鍊、自我提高，不斷強化黨性修養。
要把自己的工作擺進去。工作中遇到的大多是具體問題，理論對實踐的指導，恰恰表現為看待問題的立場和視角、解決問題的方向和思路。帶着問題去學，學中幹、幹中悟，就能理論聯繫實際，學思用貫通。
要把自己的職責擺進去。以強烈的使命感，形成行動自覺，忠誠履職、盡心盡責，推動學以致用見長效。
【編輯：王戎飛】
【來源：長江日報-長江網】