我身邊有一個十幾年的案例，想起來就會心痛。朋友是個很優秀的媽媽，工作能力很強，是個不折不扣的女強人。所以在教育孩子這件事上，她也十分嚴苛。從孩子什麼時候睡覺，什麼時候起牀，什麼時候寫作業，什麼時候玩，都有嚴格的時間控制。
當時朋友和家人，都勸她不要這樣，畢竟還是一個孩子。可她説：“他是我兒子，我能害他？現在養成良好習慣，長大後才能有出息。”如果是這樣，其實還好。可她的控制慾很強，容不得孩子和自己頂嘴。而且，她覺得孩子跟大人頂嘴，是一種很不好的習慣。她家孩子原本小時候話很多，很愛笑。
但她為了不讓孩子跟自己頂嘴，天天罵他，還不讓他還嘴。孩子是不頂嘴了，可話也少了。長大之後也是沉默寡言，不喜歡和任何人多説一句話。原本考了一個很好的大學，但卻被退學了。跟他人相處，別人都説他像個“機器人”一樣，很冷血。
為讓孩子改掉一些父母很討厭的行為，就把他變成“機器人”一樣，這是為他好嗎？所以也給父母提個醒，孩子有些很討人厭的行為，實則是高智商。父母別傻傻阻止，那不是愛而是傷害。
不是頂嘴的孩子討厭，而是父母不能接受駁斥自己的孩子。
平心而論地講，很多父母都很討厭孩子頂嘴。但父母仔細想一想，自己討厭孩子頂嘴。是討厭他不講理，還是討厭他觸犯自己的權威，感覺地位受到威脅？恐怕很多父母都是因為後者而生氣。不是頂嘴的孩子討厭，而是頂嘴的孩子説到了父母的痛處。
頂嘴的孩子，其實很聰明。
雖然家長不喜歡孩子有頂嘴的行為。但也不得不好，人家聰明着呢？頂嘴的孩子，要腦子轉得快。這樣能抓住重點，進行反駁。其次，語言組織能力強。只有快速組織語言，才能講出來。要不然只能半天講不出一句話。最後，是有魄力。在父母面前，孩子有一種畏懼感，只有有魄力的孩子，才敢這樣講話。
所以説，頂嘴的孩子其實聰明着呢。父母別因自己的好惡去刻意改變孩子。
“破壞大師”。
不少家庭，都有一個這樣的孩子。他們的“動手”能力超強，無論什麼東西，只要經過他們的手，都不能做到完好無損。像是他們的玩具，不是缺個胳膊，就是少個腿。再不濟的，連腦袋都沒有了。家有這樣的孩子，什麼東西都不能玩很久。所以讓家長很煩，別的孩子一個玩具都能玩好幾年，這可倒好，三天就不完整。
手——人類外在的大腦
若家裏這樣的孩子，父母可不必擔憂。因為這樣的孩子，聰明着呢。拆卸，不僅是一個動手，練習手指靈活度的過程。也是一個開發大腦，鍛鍊大腦的過程。就像教育家蘇霍姆林斯基説過：“兒童的智力在他的手指尖上。”
因此，毫無爭議地説，拆卸專家式、愛動手的孩子很聰明。
改變對惡作劇的固有印象。
惡作劇在很多人眼裏是一件很不好的事情，喜歡惡作劇的人也是非皮即壞。所以很多家長寧願讓自己孩子平庸一些，也不希望他喜歡做惡作劇。但其實父母對此有一些誤解，喜歡做惡作劇的孩子並非都是壞孩子。父母要看他們做的事情，再去判斷，而不是一棍子打死。
惡作劇的孩子實則聰明。
惡作劇的孩子實則很聰明。惡作劇是一個環環相扣的過程，每一步都要十分嚴謹。所以做這些事情的孩子心思都比較縝密，聰明，善於思考。對於這樣的孩子，父母要把他們引導到正確的方向。
因此，家長只要好好教導喜歡惡作劇的孩子，長大一定很優秀。